A.教育普及化的開始
B.教育體系制度化
C.教育法制化的形成
D.“教育機(jī)會均等”口號的提出
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A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
A.僅講授一門知識的課
B.幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)
C.一堂課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上課程
D.一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課
A.學(xué)生獨(dú)立地閱讀材料、收集資料。并進(jìn)行群體性的討論
B.以學(xué)生自己的活動(dòng)為中心,學(xué)生在活動(dòng)中處于主動(dòng)地位
C.更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性
D.教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生處于被動(dòng)地位
A.談話法
B.討論法
C.講授法
D.讀書指導(dǎo)法
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活和身體等情況
B.尊重和信任學(xué)生
C.甘為人梯的精神,學(xué)而不厭,誨人不倦,循循善誘
D.對學(xué)生唯唯諾諾
A.示范性說課
B.研討性說課
C.評比性說課
D.檢查性說課
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法
A.教育法律
B.教育法規(guī)
C.教育政策
D.行政規(guī)章
A.14周歲
B.年滿14周歲不滿16周歲
C.年滿16周歲不滿17周歲
D.不滿18周歲
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?