多項(xiàng)選擇題維系醫(yī)德依靠的非強(qiáng)制力量是（）

A.衛(wèi)生法規(guī)
B.社會(huì)輿論
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.內(nèi)心信念
E.行政律令


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1.多項(xiàng)選擇題人體實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在矛盾表現(xiàn)為（）

A.醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任
B.成功與失敗
C.主動(dòng)與被動(dòng)
D.自愿與無奈
E.利與弊

2.多項(xiàng)選擇題護(hù)理醫(yī)德的實(shí)質(zhì)在于（）

A.珍惜人的生命
B.增進(jìn)健康和預(yù)防疾病
C.尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利
D.恢復(fù)健康和減輕痛苦
E.為個(gè)人、家庭和公眾提供高質(zhì)量的健康服務(wù)

3.多項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于執(zhí)行腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)機(jī)和直接目的（）

A.節(jié)約衛(wèi)生資源
B.增加器官移植供體
C.更科學(xué)的判定死亡，維護(hù)死者的尊嚴(yán)
D.減輕患者家庭的經(jīng)濟(jì)、心理負(fù)擔(dān)
E.縮短患者的生存時(shí)間

4.多項(xiàng)選擇題下列各種提法中，不正確的是（）

A.同情感是醫(yī)務(wù)人員起碼的醫(yī)德情感
B.事業(yè)感不屬于醫(yī)德情感的范疇
C.責(zé)任感是事業(yè)感的升華
D.醫(yī)德情感是醫(yī)德良心的深化
E.責(zé)任感是最高層次的醫(yī)德情感

5.多項(xiàng)選擇題通過醫(yī)院健康教育可以（）

A.提高患者遵醫(yī)行為
B.促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系
C.提供心理咨詢
D.降低醫(yī)療成本
E.進(jìn)行心理治療

6.多項(xiàng)選擇題在影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中屬于測(cè)量者的因素為（）

A.暗示效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.評(píng)定錯(cuò)誤
D.時(shí)間因素
E.選擇因素

7.多項(xiàng)選擇題下列屬于高可變性行為的是（）

A.植根于文化傳統(tǒng)中的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處在發(fā)展時(shí)期的行為
D.以往無成功改變實(shí)例的行為
E.剛剛形成的行為

8.多項(xiàng)選擇題健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括（）

A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)策略
C.干預(yù)活動(dòng)的具體內(nèi)容
D.對(duì)干預(yù)人員培訓(xùn)
E.評(píng)價(jià)計(jì)劃

9.多項(xiàng)選擇題在健康教育評(píng)估中，可以導(dǎo)致偏倚的因素有（）

A.時(shí)間因素
B.測(cè)量或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪

10.多項(xiàng)選擇題健康傳播者選擇傳播途徑時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮受者的（）

A.經(jīng)濟(jì)條件
B.文化水平
C.心理特點(diǎn)
D.社會(huì)支持
E.心理動(dòng)機(jī)