A.記錄的主要作用是質(zhì)量活動運行情況的證明
B.記錄可以是數(shù)據(jù)、文字,但不可以是圖表
C.記錄有兩種,即質(zhì)量記錄及活動記錄
D.質(zhì)量活動記錄最常見是檢驗過程或校準過程所獲得的數(shù)據(jù)和信息
E.記錄可以是文字記載的書面材料,也可以是微機存儲的數(shù)據(jù)和存儲于軟盤上的材料
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A.質(zhì)量手冊、程序性文件、標準操作規(guī)程和記錄
B.質(zhì)量手冊和程序文件
C.標準操作規(guī)程和記錄
D.程序文件和標準操作規(guī)程
E.質(zhì)量手冊和記錄
A.第一層次是質(zhì)量手冊
B.第二層次是作業(yè)指導書
C.第二層次是表格
D.第四層次是報告
E.質(zhì)量記錄包括檢測細則、操作規(guī)程
A.封面和標題頁
B.發(fā)布人及發(fā)布令
C.適用對象
D.正文
E.各種附錄
A.評價實驗室的檢測能力
B.監(jiān)測測定過程
C.補充實驗室內(nèi)部的質(zhì)量控制程序
D.是實驗室現(xiàn)場檢查的補充
E.增加患者和臨床對實驗室能力的信任
A.修改質(zhì)量手冊
B.實現(xiàn)質(zhì)量/服務的改進
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗質(zhì)量體系文件的編寫情況
A.彼此間是絕對獨立的
B.彼此間有相互依存的內(nèi)在聯(lián)系
C.組織結(jié)構(gòu)是程序的繼續(xù)和細化
D.質(zhì)量管理是通過對資源的管理實現(xiàn)的
E.過程的質(zhì)量取決于組織結(jié)構(gòu)
A.患者的姓名或識別號碼
B.標本的特定惟一編號
C.實驗室接受標本的日期和時間
D.未達到標本接受標準的標本情況
E.標本收集的日期和時間
A.質(zhì)量管理的一部分,致力于滿足質(zhì)量要求
B.質(zhì)量管理的一部分,致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力
C.質(zhì)量管理的一部分,致力于提供質(zhì)量要求會得到滿足的信任
D.質(zhì)量管理的一部分,致力于穩(wěn)定質(zhì)量的活動
E.質(zhì)量管理中致力于設定質(zhì)量目標并規(guī)定必要的作業(yè)過程和相關資源以實現(xiàn)其質(zhì)量目標的部分
A.組織結(jié)構(gòu)
B.過程
C.結(jié)論
D.程序
E.資源
A.注重質(zhì)量策劃
B.注意整體優(yōu)化、強調(diào)預防為主
C.強調(diào)過程概念
D.強凋個人領導能力
E.重視質(zhì)量和效益的統(tǒng)一
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