A.培訓(xùn)監(jiān)測人員
B.傳播材料預(yù)試驗(yàn)
C.規(guī)劃進(jìn)展情況
D.是否按項(xiàng)目要求使用資金
E.系統(tǒng)化資料收集與保存
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A.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段
B.規(guī)劃實(shí)施階段
C.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施全過程
E.以上均不正確
A.健康相關(guān)知識
B.態(tài)度、信念和價(jià)值觀
C.相關(guān)政策和法規(guī)
D.父母、同伴的勸告
E.衛(wèi)生保健資源
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.危險(xiǎn)因素
E.核心因素
A.知道喂母乳對母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時(shí)間保證
C.作為評選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
A.吸煙危害的知識
B.個(gè)人的價(jià)值觀
C.法規(guī)如公共場所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質(zhì)量評估
B.干預(yù)策略的預(yù)試驗(yàn)
C.教育服務(wù)利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標(biāo)人群對干預(yù)措施的看法
A.計(jì)劃是否具有合理性和可行性
B.項(xiàng)目活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量和效率
C.目標(biāo)人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標(biāo)人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
E.以上均不正確
A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關(guān)行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
A.有關(guān)高血壓知識的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
A.總目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
E.信念目標(biāo)
最新試題
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育評價(jià)時(shí),近期評價(jià)指標(biāo)為()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
在社會(huì)調(diào)查研究方法中,屬定性研究的有()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()。
社區(qū)需求評價(jià)的類型有()。