單項選擇題梅和哈特肖恩的“誠實”研究，認為兒童的道德行為或品質的形成很大程度上依賴于（）。

A．情景與教育
B．年齡大小
C．學業(yè)成績
D．家庭背景


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1.單項選擇題皮亞杰認為研究兒童道德問題宜采用（）。

A．故事對偶法
B．直接詢問法
C．行動觀察法
D．調(diào)查法

3.單項選擇題為促進遷移，教師在教材的呈現(xiàn)程序方面應（）。

A．從細節(jié)到整體
B．從一般到個別，不斷分化
C．從個別到一般
D．沒關系

5.單項選擇題由興趣推動學生努力學習的動機是（）。

A．近景性動機
B．遠景性動機
C．外部動機
D．內(nèi)部動機

6.單項選擇題問題情境就是（）。

A．學生能否自己發(fā)現(xiàn)問題
B．學生能否自己提出問題
C．有讓學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決問題
D．有問題擺在學生面前

7.單項選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”的發(fā)展性教學觀的心理學家是（）。

A．布魯納
B．維果斯基
C．加涅
D．桑代克

8.單項選擇題認為人類不僅可以通過直接的經(jīng)驗產(chǎn)生學習，而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學習，獲得間接經(jīng)驗的學習理論是（）。

A．認知發(fā)現(xiàn)理論
B．認知同化理論
C．社會學習理論
D．人本主義學習理論

9.單項選擇題標志教育心理學成為一門獨立學科的教育家與代表著作是（）。

A．夸美紐斯及其《大教學論》
B．斯金納及其《程序教學》
C．布魯納及其《教育過程》
D．桑代克及其《教育心理學》

10.單項選擇題構成互動系統(tǒng)的學校教育中的三個核心因素是（）。

A．教師、學生和環(huán)境
B．教師、學生和教材
C．學校、家庭和社會
D．課堂、教材和師生