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A.資源運(yùn)用方式
B.研究式合作
C.互助式合作
D.工作伙伴方式
A.集體學(xué)習(xí)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合
B.智力技能與動(dòng)作技能相結(jié)合
C.認(rèn)知與掌握相統(tǒng)一
D.訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合
A.記敘式教案是主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來的教案
B.記敘式教案的教學(xué)信息容量較大，表述細(xì)致，編制簡單，是最基本最常用的教案形式
C.記敘式教案的具體編寫方式有兩種：一是講稿式的詳案，二是綱要式的簡案
D.具有言簡意賅、重點(diǎn)突出、使用方便的特點(diǎn)，它把上課時(shí)的各種因素，如教學(xué)內(nèi)容、形式、板書、時(shí)間、教學(xué)設(shè)計(jì)等，加以合理組合，相互對應(yīng)地寫進(jìn)教案
A.運(yùn)用學(xué)科的專業(yè)術(shù)語
B.針對不同的教育對象、教學(xué)環(huán)境運(yùn)用不同的教學(xué)語言
C.能夠反映民族的思想情感和豐富義理
D.具有美學(xué)價(jià)值，內(nèi)容美，形式美，體現(xiàn)出教師的人格魅力
最新試題
小明晚上跟隨媽媽出去，他總喜歡盯著對面的車燈看，一段時(shí)間后，小明會(huì)覺得對面車燈的光亮在移動(dòng)。這屬于似動(dòng)知覺的（）。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦，并且流傳至今，供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有（）。
簡述文獻(xiàn)查閱對教學(xué)研究的作用。
小愛的媽媽正在為女兒犯愁，明天就要去新學(xué)校了，但是小愛比較膽小，不敢在公眾場合前表露自己的真實(shí)想法，更不懂得如何拒絕他人。應(yīng)該對小愛采用（）。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是（）。
涂爾干認(rèn)為契約的前提是人們的共同生活，即必須先有社會(huì)，社會(huì)塑造了個(gè)人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點(diǎn)屬于（）。
楊老師認(rèn)為班級(jí)管理不是教師一言堂，學(xué)生才是班級(jí)的主體，應(yīng)努力創(chuàng)造民主氣氛，及時(shí)采納學(xué)生的正確意見，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。楊老師管理班級(jí)的原則是（）。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想，感覺太丟人，都不好意思回家。這種情感屬于（）。
在小學(xué)體育課上，李老師教給學(xué)生太極拳動(dòng)作之后，讓學(xué)生一遍又一遍的操作，以掌握太極拳動(dòng)作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是（）。
老師用質(zhì)樸又堅(jiān)定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征，戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定，同學(xué)們被深深的震撼，愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于（）。