A.直觀行動性
B.具體形象性
C.抽象概括性
D.抽象邏輯性
E.上述都有
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A.學(xué)習(xí)是這一時期的主導(dǎo)活動
B.思維活動從具體形象思維逐漸過渡到以抽象思維為主
C.開始在口頭語言的基礎(chǔ)上掌握書面語言
D.具有自我中心的特點
E.可出現(xiàn)多種形式的學(xué)習(xí)障礙
A.未有友誼階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
B.未有友誼階段、單向幫助階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、最高階段
C.未有友誼階段、親密的共享階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、最高階殷
D.未有友誼階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
E.未有友誼階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、最高階段
A.穩(wěn)定性發(fā)展
B.廣度發(fā)展
C.選擇性發(fā)展
D.轉(zhuǎn)移性發(fā)展
E.分配性發(fā)展
A.生兒育女
B.獲得同一感
C.養(yǎng)育子女
D.避免停滯感
E.獲得創(chuàng)生性
A.可增長知識
B.有利于認(rèn)知的發(fā)展
C.有利于社會交往與語言發(fā)展
D.可促進(jìn)腦的發(fā)育
E.促進(jìn)大腦早日成熟
A.無差別的社會反應(yīng)階段、有差別的社會反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
B.有差別的社會反應(yīng)階段、無差別的社會反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、無差別的社會反應(yīng)階段、有差別的社會反應(yīng)階段
D.無差別的社會反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會反應(yīng)階段
E.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會反應(yīng)階段、無差別的社會反應(yīng)階段
A.神經(jīng)質(zhì)
B.內(nèi)向性
C.開放性
D.適應(yīng)性
E.精神質(zhì)
A.是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的積極的情感聯(lián)系
B.是最早的情感聯(lián)結(jié)
C.般產(chǎn)生在母嬰之間
D.不同的兒童有不同的依戀方式
E.依戀是消極的,不利于嬰兒的發(fā)展
A.心理發(fā)展走向成熟,又尚未成熟
B.自我意識矛盾
C.心理代溝
D.理想與現(xiàn)實的矛盾
E.缺乏自我意識
A.反社會型人格障礙
B.邊緣型人格障礙
C.同性戀
D.異裝癥
E.易性癥
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