A.懲罰重于獎(jiǎng)賞
B.獎(jiǎng)賞重于懲罰
C.懲罰獎(jiǎng)賞并重
D.不獎(jiǎng)也不罰
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A.社我過程
B.鏡中自我
C.互動(dòng)學(xué)習(xí)
D.角色互換
A.角色取用
B.角色轉(zhuǎn)換
C.角色學(xué)習(xí)
D.角色職務(wù)
A.同鄉(xiāng)
B.同學(xué)
C.同事
D.家人
A.成人社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.反方向社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.成人社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.反方向社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.戈夫曼
B.默頓
C.帕森斯
D.米德
A.成人社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.反方向社會(huì)化
D.教育社會(huì)化
A.成人社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.反方向社會(huì)化
D.教育社會(huì)化
A.家庭
B.學(xué)校
C.同輩團(tuán)體
D.大眾媒體
A.本我
B.自我
C.超自我
D.社我
最新試題
孔德的動(dòng)態(tài)社會(huì)研究()
現(xiàn)代化的推展往往是()
哪一種理論認(rèn)為文化或社會(huì)由一個(gè)中心發(fā)展出來向外傳播()
哪一位學(xué)者指出儒家精神太重視穩(wěn)定,過分強(qiáng)調(diào)自我的節(jié)制和人際關(guān)系的和諧()
在現(xiàn)代化過程中,各單位變遷的程度及速度()
()涉及社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、大眾傳播、個(gè)人人格等各方面的變遷。
一種由高出生率、高死亡率的人口平衡轉(zhuǎn)變到低出生率、低死亡率的新平衡過程為()
在當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論中,哪一種最不重視對(duì)變遷的討論()
哪種理論把社會(huì)變遷看做一種常態(tài)()
人口的生育和死亡比較后多余的人數(shù),人口學(xué)家稱為()