單項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本涵義是（）。

A.統(tǒng)計(jì)資料
B.統(tǒng)計(jì)數(shù)字
C.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
D.是一門(mén)處理數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)的科學(xué)，也可以說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究“數(shù)據(jù)”的科學(xué)，任務(wù)是如何有效地收集、整理和分析這些數(shù)據(jù)，探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出推斷或預(yù)測(cè)，直到為采取決策提供依據(jù)


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3.單項(xiàng)選擇題總量指標(biāo)按其說(shuō)明總體特征的內(nèi)容不同分為（）。

A.總體標(biāo)志總量指標(biāo)和總體單位總量指標(biāo)
B.時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo)
C.實(shí)物總量指標(biāo)和價(jià)值總量指標(biāo)
D.動(dòng)態(tài)指標(biāo)和靜態(tài)指標(biāo)

7.單項(xiàng)選擇題一班和二班《統(tǒng)計(jì)學(xué)》平均考試成績(jī)分別為78分和83分，成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為9分和12分，可以判斷（）。

A.一班的平均成績(jī)有較大的代表性
B.二班的平均成績(jī)有較大的代表性
C.兩個(gè)班的平均成績(jī)有相同代表性
D.無(wú)法判斷

9.單項(xiàng)選擇題直線趨勢(shì)方程y=a+bx中，a和b的意義是（）。

A.a表示直線的截距，b表示x=0時(shí)的趨勢(shì)值
B.a表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值，b表示平均發(fā)展速度
C.a表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值，b表示平均發(fā)展水平
D.a是直線的截距，表示最初發(fā)展水平的趨勢(shì)值；b是直線的斜率，表示平均增長(zhǎng)量

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)下列資料計(jì)算平均數(shù)，適宜于采用幾何平均數(shù)的是（）。

A.對(duì)某班同學(xué)的考試成績(jī)求平均數(shù)
B.對(duì)一種產(chǎn)品的單價(jià)求平均數(shù)
C.對(duì)人口密度求其平均數(shù)
D.計(jì)算平均比率或平均速度時(shí)

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假設(shè)盒中有10個(gè)木質(zhì)球，6個(gè)玻璃球，玻璃球中有2個(gè)紅色4個(gè)藍(lán)色，木質(zhì)球中有3個(gè)紅色7個(gè)藍(lán)色，現(xiàn)從盒中任取一球，用A表示“取到藍(lán)色球”，用B表示“取到玻璃球”，則P（BA）=（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)村居民人均純收入的統(tǒng)計(jì)方法是采取（）方法抽取調(diào)查住戶(hù)。

題型：多項(xiàng)選擇題

該公司下列員工中，不應(yīng)該計(jì)入在崗職工總數(shù)的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)，屬于企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

該地區(qū)生產(chǎn)總值為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

假設(shè)隨意地投擲一均勻骰子兩次，則兩次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為8的概率為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

分行業(yè)進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)，計(jì)算工業(yè)總產(chǎn)值一般采用（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該公司全年平均人數(shù)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)村居民人均純收入數(shù)據(jù)的公布（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題