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A.興奮
B.激情
C.應激
D.壓力
A.面部表情
B.身體語言
C.語調(diào)表情
D.心理活動
A.情緒體驗
B.情緒行為
C.情緒喚醒
D.對刺激物的認知
A.快樂
B.憤怒
C.悲哀
D.恐懼
A.遺傳疾病問題
B.身體健康問題
C.心理衛(wèi)生問題
D.婚前性行為的性罪錯感
A.自信
B.自卑
C.自戀
D.自負
A.11-13歲
B.13-15歲
C.15-17歲
D.17-19歲
A.尊重情感
B.態(tài)度明朗
C.場合適宜
D.言辭坦誠
最新試題
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。