A."因為您多次嘔吐腹瀉,所以過會給您輸液補充一下"
B."您快點兒去衛(wèi)生間,回來就要輸了"
C."現(xiàn)在給您輸液,可以告訴我您的名字嗎?"
D."等會輸液的時候,有任何不舒服的地方請您告訴我"
E."輸液的滴速已經調節(jié)好了,請您不要自行調節(jié)"
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A.客觀問題
B.主觀問題
C.開放式問題
D.封閉式問題
E.非指導性問題
A.可以通過觸摸加強溝通的效果
B.讓患者看見護士的面部表情和口形
C.進行適當的小結
D.用手勢和面部表情輔助信息的傳遞
E.讓患者用點頭或搖頭來回答問題
A.角色強化
B.角色缺如
C.角色消退
D.角色模糊
E.角色沖突
A.患者角色行為消退
B.患者角色行為沖突
C.患者角色行為強化
D.患者角色行為缺如
E.患者角色行為適應
A.護囑制定者
B.研究者
C.關懷者
D.教育者
E.臨床護理者
A.告訴患者手術沒有任何風險
B.指導患者放松的方法,做好術前心理準備
C.請手術成功的患者現(xiàn)身說法,鼓勵患者積極配合手術
D.請患者家屬一起做好患者的思想工作
E.告訴患者手術對緩解病情、防止病情惡化有重要的作用
A.當拒絕治療時直接告訴主管醫(yī)生
B.鼓勵患者積極配合治療
C.認真傾聽患者內心的感受
D.及時滿足患者的合理需求
E.密切關注患者的情緒變化,及時疏導
A.病人處于昏迷狀態(tài)時暫不溝通
B.患者情緒處于激動時及時溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進行溝通
E.與患者講話要誠實、嚴肅
A."您的心情我理解,我們也在努力,謝謝您的配合"
B."請您不要這么說,太讓人傷心了!"
C."這個病本身就是不容易治愈的!。"
D."您覺得治療效果不理想,可以找其他治療途徑去其他醫(yī)院試試。"
E.這樣擾亂了病房的秩序,影響我們的正常工作。"
A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床
最新試題
觸摸應用于輔助療法時,主要作用是()。
人際溝通最重要的是掌握技巧。
影響人際溝通效果的環(huán)境因素是()。
關于語言溝通和非語言溝通,下列哪種說法是錯誤的()。
護患關系是一種多方位的人際關系。
在護患交往中,護士微笑的作用不包括()。
男性,56歲,鼻咽癌,進行放療。護士詢問病人“你對放療有什么想法?”這一問題屬于()。
在醫(yī)護關系中,醫(yī)生是主角,護士是配角,護士僅是醫(yī)生的助手。
當與周圍人關系不好時,最好的做法是換一個環(huán)境。
關于溝通的層次,下列哪種說法是錯誤的()。