A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
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A.社區(qū)
B.家庭
C.社區(qū)人群
D.社區(qū)老年人
E.社區(qū)慢性病患者
A.動態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時空語言
E.反饋語言
A.只圍繞術(shù)后眼球按摩方法這一個主題,沒有涉及其他內(nèi)容
B.當對方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔心時,小王改變了話題
C.在傾聽的過程中注意觀察患者的面部表情
D.在交談時讓患者選擇舒適的體位
E.結(jié)束時留給患者一份書面的材料
A.傳播活動的地點、場所、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
B.傳播活動的地點、環(huán)境布置、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
C.傳播活動的地點、場所、光線、溫度、環(huán)境布置等
D.傳播活動的地點、社會經(jīng)濟狀況、文化習俗等
E.傳播活動的環(huán)境布置、文化習俗、社會規(guī)范、政策法規(guī)等
A.環(huán)境布置
B.傳播活動地點、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動機
E.受者的心理需求
A.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點
B.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點
C.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點
D.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點
E.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點
A.新穎性、科學性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
B.科學性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學性、符號通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學性、符號通用、易懂
A.健康信息不屬于衛(wèi)生資源
B.指有關(guān)人的健康的知識
C.指有關(guān)人的健康的技術(shù)
D.指有關(guān)人的健康的行為模式
E.泛指一切有關(guān)人的健康的知識、概念、技術(shù)、技能和行為模式
A.受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響
B.受者對信息有些部分理解,有些部分不理解
C.受者對信息有些部分理解正確,有些部分理解不正確
D.受者對信息有選擇地記憶
E.受者對信息有選擇地接受
A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動發(fā)出者
C.必須是個人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
最新試題
日常生活行為的獲得多來自()
規(guī)定行為的獲得多來自()
看到飛來的物體,人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種()
8個月的兒童玩耍的時候,隨著媽媽的講話而發(fā)出“媽媽”的聲音,這種行為屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
回歸因素指()
個體不斷接受新的經(jīng)驗、改變自己行為方式,以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為()
糖尿病患者跟隨電視錄像學習做無糖食品,這種行為屬于()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()