問答題簡述教育與政治之間的關(guān)系。
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1.單項選擇題()是教師通過口頭問答的形式,啟發(fā)幼兒積極思維的教育方法。
A.講解法
B.討論法
C.談話法
D.游戲法
2.單項選擇題《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出按照幼兒學習活動的范疇把幼兒園教育內(nèi)容相對劃分為()五個方面。
A.健康語言科學社會保健
B.健康語言社會科學藝術(shù)
C.游戲健康科學社會藝術(shù)
D.健康安全科學語言社會
3.單項選擇題以下對健康檢查的目的論述錯誤的一項是()。
A.盡早對有疾病或有身體缺陷的兒童采取矯治措施
B.了解兒童生長發(fā)育和健康狀況
C.杜絕疾病的發(fā)生
D.盡早發(fā)現(xiàn)兒童的疾病或身體缺陷
4.單項選擇題母親在場時偶爾需要靠近或接觸她,當獨自被留在一個不熟悉的情境中時則有較強的維持聯(lián)系的行為發(fā)生,這種稱作()依戀。
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混亂型
5.單項選擇題()是對同一物體的凹凸程度或不同物體的近遠程度的知覺,它對于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導人的運動活動。
A.大小知覺
B.方位知覺
C.深度知覺
D.時間知覺
6.單項選擇題認知發(fā)展理論——發(fā)生認識論是()提出的。
A.格賽爾
B.華生
C.班杜拉
D.皮亞杰
7.單項選擇題夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是()。
A.《夸美紐斯教育論著全集》
B.《理想國》
C.《母育學?!?br />
D.《太陽城》
8.單項選擇題杜威提出了著名的()思想。
A.“教師中心主義”
B.“教材中心主義”
C.“課堂中心主義”
D.“兒童中心主義”
最新試題
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒()。
題型:單項選擇題
班級家長委員會的權(quán)利不包括()。
題型:單項選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
題型:單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中,容易出現(xiàn)的幾個問題不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
題型:單項選擇題
“我和你一起看吧,我認識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
題型:單項選擇題
()歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期,這一年齡的幼兒對合作認知有了迅速的發(fā)展。
題型:單項選擇題
()強調(diào)教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。
題型:單項選擇題
教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。
題型:單項選擇題