A.語(yǔ)音訓(xùn)練
B.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練
C.聽(tīng)理解訓(xùn)練
D.代償手段訓(xùn)練
E.閱讀理解及朗讀訓(xùn)練
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A.1~3個(gè)月
B.2~4個(gè)月
C.3~6個(gè)月
D.4~7個(gè)月
E.5~8個(gè)月
A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.30分鐘左右
D.40分鐘左右
E.50分鐘左右
A.對(duì)患者進(jìn)行言語(yǔ)、認(rèn)知功能評(píng)定,采取綜合治療手段
B.采取多途徑的言語(yǔ)刺激方法,促進(jìn)言語(yǔ)理解功能的恢復(fù)
C.對(duì)患者進(jìn)行聽(tīng)力功能評(píng)定,進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)治療
D.重視患者心理治療,鼓勵(lì)患者多與人交流
E.以上說(shuō)法均正確
A.發(fā)病后1~3個(gè)月
B.發(fā)病后3~6個(gè)月
C.發(fā)病后3個(gè)月內(nèi)
D.發(fā)病后4~5個(gè)月
E.發(fā)病后1年
A.物理因子治療
B.心理性作業(yè)治療
C.功能性作業(yè)治療
D.日常生活活動(dòng)能力作業(yè)治療
E.自助具、矯形器的制作與作用
A.在目前的水平上確保成功,揭示患者復(fù)雜的功能問(wèn)題
B.揭示患者復(fù)雜的功能問(wèn)題
C.檢查患者選擇性接受信息的能力
D.在目前的水平上確保成功,所選擇的活動(dòng)應(yīng)向患者當(dāng)前水平提出挑戰(zhàn)
E.對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)的基本組成成分以及患者能夠完成該活動(dòng)所應(yīng)具備的功能水平的認(rèn)識(shí)過(guò)程
A.趣味性強(qiáng)
B.介入時(shí)機(jī)較晚,患者主動(dòng)參與
C.介入時(shí)機(jī)較早,患者主動(dòng)參與為主、被動(dòng)為輔
D.介入時(shí)機(jī)較早,患者主動(dòng)參與
E.介入時(shí)機(jī)較晚,患者主動(dòng)參與為主、被動(dòng)為輔
A.趣味性弱
B.介入時(shí)機(jī)較晚,患者主動(dòng)參與
C.介入時(shí)機(jī)較早,患者主動(dòng)參與
D.介入時(shí)機(jī)較晚,患者主動(dòng)參與為主、被動(dòng)為輔
E.介入時(shí)機(jī)較早,患者主動(dòng)參與為主、被動(dòng)為輔
A.適應(yīng)環(huán)境
B.增強(qiáng)手的靈活性
C.提高感知、認(rèn)知功能
D.改善情緒、調(diào)整心理狀態(tài)
E.消炎、鎮(zhèn)痛、解痙、改善血液循環(huán)
A.改善機(jī)體平衡
B.增加肌力,增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍
C.增強(qiáng)和改善運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性
D.改善情緒、調(diào)整心理狀態(tài)
E.消炎、鎮(zhèn)痛、解痙、改善血液循環(huán)
最新試題
右下肢Brunnstrom分期是()。
PNF技術(shù)中"在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi),給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激,可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮"屬于()。
PNF技術(shù)中"持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加"屬于()。
"無(wú)任何隨意運(yùn)動(dòng)"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
"運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的"屬于()。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒,出現(xiàn)確診前后的心理障礙,以下哪種治療方法不適合該期()。
"在本體感覺(jué)刺激的同時(shí)可增加其他感覺(jué)的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()。
對(duì)該患者目前的康復(fù)治療重點(diǎn)是()。
"從頭到尾,由近端到遠(yuǎn)端"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()。
"坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。