A.坐位,足趾踝能背屈
B.立位,髖伸展位,能屈膝
C.坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲
D.立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈
E.坐位,髖可交替地內(nèi)、外旋,并伴有足內(nèi)、外翻
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A.可進行單個指活動,但比健側(cè)稍差
B.能隨意全指伸開,但范圍大小不等
C.用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練
D.能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展
E.能全指屈曲,鉤狀抓握,但不能伸展,有時可反射性地引起伸展
A.開始出現(xiàn)痙攣、肢體共同運動
B.痙攣顯著,可隨意引起共同運動并有一定的關節(jié)運動
C.痙攣開始減弱,出現(xiàn)一些脫離共同運動模式的分離運動
D.痙攣基本消失,協(xié)調(diào)運動正?;蚪咏?,但速度比健側(cè)慢
E.痙攣明顯減弱,基本脫離共同運動,能完成更復雜的分離運動
A.2個
B.4個
C.6個
D.8個
E.10個
A.膝跳反射
B.翻正反射
C.平衡反射
D.其他保護性反射
E.伸手、抓握和松開
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致病理反射消失
B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射延期消失(腦癱)
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射延期消失(腦癱)
D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射再次出現(xiàn)(偏癱)
E.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射再次出現(xiàn)(腦癱)
A.控制痙攣,維持正常姿勢控制
B.增強運動功能,控制痙攣,維持正常姿勢控制
C.維持正常姿勢控制,抑制異常病理反射和異常運動模式
D.改善和提高患者生活自理能力,控制痙攣,維持正常姿勢控制
E.控制痙攣,維持正常姿勢控制,抑制異常病理反射和異常運動模式
A.通過抑制病理性反射
B.盡可能誘發(fā)異常運動
C.通過抑制異常運動模式
D.通過抑制不正常的姿勢
E.達到提高患者日常生活活動的能力
A.由頭到腳,上肢由肩到手,下肢由髖到足
B.上肢由肩到手,下肢由髖到足,從頭和軀干開始
C.上肢由手到肩,下肢由足到髖,從頭和軀干開始
D.由近端到遠端,上肢由手到肩,下肢由足到髖
E.上肢由手到肩,下肢由髖到足,從頭和軀干開始
A.由頭到腳、由近端到遠端
B.上肢由肩到手、下肢由髖到足
C.由頭到腳、由遠端到近端
D.由腳到頭、由近端到遠端
E.從頭和軀干開始
A.控制痙攣,改善和提高患者生活自理能力
B.維持正常姿勢控制,增強運動功能
C.維持正常姿勢控制,改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力,增強運動功能
E.抑制異常病理反射和異常運動模式
最新試題
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練"屬于()。
"從頭到尾,由近端到遠端"屬于PNF技術原則的哪一項()。
右下肢Brunnstrom分期是()。
"可作鉤狀抓握,但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒,出現(xiàn)確診前后的心理障礙,以下哪種治療方法不適合該期()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。
PNF技術中"在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮"屬于()。
"運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的"屬于()。
"坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術原則的哪一項()。