A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運(yùn)動反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激，被動運(yùn)動模式，鼓勵獨(dú)立運(yùn)動
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動區(qū)以鼓勵運(yùn)動模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運(yùn)動反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激，被動運(yùn)動模式，鼓勵獨(dú)立運(yùn)動
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動區(qū)以鼓勵運(yùn)動模式
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴(yán)重的肌肉過度活動，用較長時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對嚴(yán)重的肌肉過度活動，用較長時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱神經(jīng)交互抑制）
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱神經(jīng)交互抑制）
最新試題
右上肢的Brunnstrom分期是（）。
"學(xué)習(xí)運(yùn)動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系"屬于（）。
PNF技術(shù)中"當(dāng)主縮肌收縮，拮抗肌會自動放松"屬于（）。
患者隨后接受了肝切除術(shù)，術(shù)后恢復(fù)好，至可下地行走時(shí)，可以進(jìn)行強(qiáng)度較低的運(yùn)動以行活動功能康復(fù)，其中不包括以下哪種運(yùn)動（）。
"可側(cè)捏及松開拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom（）。
右下肢Brunnstrom分期是（）。
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動是（）。
"用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
患者經(jīng)過3個月的治療后，患者左上肢可抬起到桌面，左手可以觸摸自己的脊柱，可獨(dú)立站立，踝關(guān)節(jié)背屈不能，一人輔助下患者可緩慢步行20米左右，患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復(fù)治療，不正確的是（）。
"針對卒中患者常見的運(yùn)動障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法"屬于（）。