A．復(fù)述法
B．呼應(yīng)法
C．懸念法
D．比較法
你可能感興趣的試題
A．內(nèi)部評價和外部評價
B．形成性評價和總結(jié)性評價
C．個體內(nèi)差異評價和診斷性評價
D．相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價
A．國家的教育目的
B．各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標
C．課程目標
D．教師的教學(xué)目標
A．憤
B．悱
C．啟
D．發(fā)
A．班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程
B．班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和班級活動管理
C．班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學(xué)活動
D．班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體
A．專職的科研人員
B．教師
C．科研群體研究者和個體研究者
D．學(xué)生
A．小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
B．小學(xué)教育為各級各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)
C．小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)
D．小學(xué)教育在整個教育中具有基礎(chǔ)性的特點，對于每個公民來說，教育機會是均等的
最新試題
在小學(xué)體育課上，李老師教給學(xué)生太極拳動作之后，讓學(xué)生一遍又一遍的操作，以掌握太極拳動作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是（）。
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活，即必須先有社會，社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于（）。
小愛的媽媽正在為女兒犯愁，明天就要去新學(xué)校了，但是小愛比較膽小，不敢在公眾場合前表露自己的真實想法，更不懂得如何拒絕他人。應(yīng)該對小愛采用（）。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想，感覺太丟人，都不好意思回家。這種情感屬于（）。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài)，其教育場所是（）。
簡述文獻查閱對教學(xué)研究的作用。
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是（）。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材，直至今日，我們?nèi)阅芸匆娫S多小學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。這說明教育具有（）。