單項選擇題“是故學而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰教學相長也”這句話出自()。

A.大學
B.論語
C.學記
D.孟子


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是()。

A.班級教學
B.分組教學
C.復式教學
D.個別教學

3.單項選擇題皮亞杰認為,個體適應(yīng)環(huán)境的方式是()

A.嘗試與頓悟
B.同化與順應(yīng)
C.平衡與守恒
D.刺激與反應(yīng)

6.單項選擇題小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字,他所運用的教學策略是()。

A.精細加工策略
B.資源管理策略
C.組織策略
D.復述策略

8.單項選擇題基礎(chǔ)教育課程改革所倡導的研究性學習、合作學習等教學方式,其主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學習理論
B.建構(gòu)主義理論
C.行為主義理論
D.聯(lián)結(jié)主義學習理論

9.單項選擇題下列說法錯誤的是哪一項?()

A.晨會活動的特點是簡短、及時
B.班會活動分為班級例會和主題班會兩種形式
C.班級活動包括晨會活動、班會活動、主題教育活動和少先隊活動
D.少先隊的組織機構(gòu)是依照民主集中制的原則建立的

10.單項選擇題下列說法錯誤的是那個?()

A.美國學者克雷默認為世界上最早的學校是產(chǎn)生于公元前2500年的蘇美爾學校
B.一般認為,在夏朝的時候,我國就出現(xiàn)了學校
C.有文字記載同時又有考古出土的實物證實的學校出現(xiàn)在商朝
D.近代洋務(wù)運動以來,正式改稱“學堂”為學校

最新試題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

為了提高學生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n,仔細研究每一堂課的內(nèi)容,認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。

題型:單項選擇題

在我國,課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。

題型:單項選擇題

下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。

題型:單項選擇題

涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

題型:單項選擇題

小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

題型:單項選擇題

午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。

題型:單項選擇題

老師要求同學們第二天帶100根小木棒來學習數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒,隨口說了一句:路上掉了一根,這應(yīng)該不夠100根。小明著急的哭起來,說老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。

題型:單項選擇題

張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:單項選擇題

楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應(yīng)努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。

題型:單項選擇題