A.生物-社會-心理醫(yī)學模式
B.社會-心理醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
E.心理-社會醫(yī)學模式
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A.0.15
B.0.25
C.0.50
D.0.75
E.0.80
A.因為同卵雙生子由同一個受精卵分裂而來,因此,其所患疾病或性狀也相同
B.同卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
C.異卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
D.雙生子中某種疾病的一致性
E.以上都不對
A.通過比較養(yǎng)子與一般兒童某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
B.通過比較養(yǎng)子與一般成人某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
C.通過比較養(yǎng)子與其同胞及生身父母的相似性和與其寄養(yǎng)同胞或寄養(yǎng)父母的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
D.通過比較養(yǎng)子與其寄養(yǎng)同胞的成長環(huán)境的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中環(huán)境因素相對作用的大小
E.通過比較養(yǎng)子與其出身同胞某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
A.標本儲存偏倚
B.標本采集偏倚
C.檢測偏倚
D.混雜偏倚
E.信息偏倚
A.疾病監(jiān)測與預測
B.疾病的三間分布
C.疾病早期診斷
D.預防接種免疫學效果評價
E.病因及危險因素探索
A.病人受感染后所經(jīng)過的時間
B.病原體在體內(nèi)存活的時間
C.病原體在吸血節(jié)肢動物體內(nèi)經(jīng)過一段時間的增殖或完成其生活周期的某一階段后,才具有傳染性的時間
D.病原體在吸血節(jié)肢動物體內(nèi)存活的時間
E.病原體在食物或水中存活的時間
A.人群易感性增高,就可導致疾病的爆發(fā)或流行
B.人群易感性降低,就可終止疾病的流行
C.人群人口數(shù)增加,就使人群易感性增加
D.人群人口數(shù)減少,就使人群易感性降低
E.人群易感性增高,只是為一次流行或爆發(fā)準備了條件
A.體內(nèi)有病原體生長、繁殖的人和動物
B.體內(nèi)有細菌和病毒的人和動物
C.機體內(nèi)有病原體生長繁殖并能儲存病原體的人和動物
D.體內(nèi)有病原體排出的人
E.體內(nèi)有病原體生長繁殖并能排出病原體的人和動物
A.傳染源
B.傳播途徑
C.傳播媒介
D.帶菌者
E.以上都不是
A.4℃
B.-10℃
C.-20℃
D.-40℃
E.-70
最新試題
主要根據(jù)暴露狀況來抽取樣本的研究是()
某研究得出某因素與疾病的聯(lián)系OR=1.1,95%可信區(qū)間為0.7~1.5,這意味著()
從1990~2000年,用某篩檢試驗方法對某病進行篩檢。在這段時間該病的患病率增加了一倍,試問這種篩檢試驗方法的()因受到患病率的影響而發(fā)生相應的改變
構(gòu)成傳染病流行的3個環(huán)節(jié)是()。
由環(huán)境因素決定的疾病是()
對新生兒進行乙肝疫苗接種,評價疫苗效果時最好選用的指標是()
能隨機分配受試者進入研究組的研究是()
一個地區(qū)過去每年流感發(fā)病率為5%,今年的流感發(fā)病率為30%()
某醫(yī)院進行了一項某藥物治療高血壓的臨床試驗,分析時最好選用的指標是()
某孕婦在懷孕初期因車禍進行了輸血,不久后發(fā)現(xiàn)嬰兒HBV陽性,嬰兒感染的最可能傳播方式()