A.傳入期
B.擴散期
C.快速增長期
D.靜止期
E.下降期
你可能感興趣的試題
A.知–信–行理論模式
B.價值期望理論模式
C.強化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉變階段理論模式
A.尼古丁、焦油、煙塵
B.尼古丁、焦油、一氧化碳
C.焦油、尼古丁、潛在致癌物
D.二氧化碳、尼古丁、焦油
E.一氧化碳、煙塵、尼古丁
A.3月1日
B.5月1日
C.5月31日
D.6月1日
E.6月30日
A.CO
B.煙焦油
C.尼古丁
D.次氯酸
E.煙塵
A.無戒煙愿望者
B.對戒煙猶豫不決者
C.準備戒煙者
D.剛剛戒斷吸煙者
E.已經戒煙者
A.學校健康政策
B.學校健康教育
C.學校健康社會環(huán)境
D.社區(qū)關系
E.學校衛(wèi)生服務
A.紙煙的價格
B.有無吸煙的限制(包括禁止吸煙的法律)
C.戒煙后生理狀況得到改善
D.提供戒煙服務
E.預防吸煙與戒煙規(guī)劃
A.白喉、麻疹的免疫接種
B.吸煙健康干預
C.流行性感冒的健康干預
D.高血壓健康干預
E.以上都可作為優(yōu)先項目考慮
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.以上都不是
E.A、B、C都是
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強化法
E.消除法
最新試題
社區(qū)健康促進的目標人群是()
人類的行為有本能行為和()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內容,用適當的傳播符號表現(xiàn)出來,便形成了()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
研究者通過調查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關研究內容的第一手資料是()
社會營銷活動的基礎思想是()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內容的是()
健康傳播效果中的最低層次是()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內所有單位進行調查的方法是()