A.獲得成本
B.開發(fā)成本
C.使用成本
D.保障成本
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A.組織外部環(huán)境
B.組織內(nèi)部環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.人文環(huán)境
A.內(nèi)容型激勵理論
B.過程型激勵理論
C.行為改造型激勵理論
D.綜合激勵理論
A.職工
B.環(huán)境
C.文化
D.價值觀
A.泰勒的科學(xué)管理原理
B.梅奧的人際關(guān)系理論
C.馬斯洛的需要層次理論
D.霍桑試驗
A.經(jīng)濟人
B.社會人
C.自我實現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
A.內(nèi)容上
B.觀念上
C.工作程序上
A.過程揭示論
B.目的揭示論
C.現(xiàn)象揭示論
D.綜合揭示論
A.自然資源
B.人力資源
C.礦產(chǎn)資源
A.品性
B.態(tài)度
C.經(jīng)驗
D.能力
A.成年人口觀
B.在崗人員觀
C.人員素質(zhì)觀
最新試題
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時自身也得到最大滿足。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。