A.敏感性訓練
B.替補訓練
C.職務輪換
D.理論培訓
E.閱讀訓練
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A.職務輪換
B.設立副職
C.臨時提升
D.替補訓練
E.敏感性訓練
A.培訓課程設計是培訓活動的綱領
B.培訓課程是培訓活動的細目
C.管理培訓課程設計的基本原則:要符合成人學習的知識規(guī)律
D.培訓課程設計的本質目標是制定培訓策略
E.人力資源開發(fā)由是職業(yè)開發(fā)、培訓與組織發(fā)展三個部分組成。
A.培訓工作團隊具有更多的工作自主權
B.注重個體自我開發(fā)
C.采用信息共享、民主參與和充分激勵等方式
D.個體學習、團隊培訓、組織開發(fā)三位一體
E.培訓目標和培訓計劃的制定由決策層制定
A.以“服務培訓對象”為中心
B.以“培訓需求分析”為中心
C.以“確定培訓目標”為中心
D.以“設計培訓內容”為基本點
E.以“培訓實施和效果評估”為基本點
A.系統性的常規(guī)管理知識和技能的培訓
B.針對性的崗位管理知識培訓。
C.現代管理技術的培訓
D.心理素質、思維方式方面的培訓
E.價值觀念和管理理念方面的培訓
A.培訓質量問題是培訓的一個核心問題
B.學員的反應評估是在培訓過程中進行的
C.學習的效果評估是在培訓結束時進行的,
D.學員的反應評估側重看是否在知識、技能、態(tài)度等方面得到了提高。
E.學習的效果評估側重對講師培訓技巧等的評價
A.戰(zhàn)略性
B.實用性
C.成本性
D.持續(xù)性
E.有效性
A.立足于培訓目標,滿足企業(yè)以及員工的發(fā)展需求
B.以能夠有效提高員工技能,改善工作績效為準則
C.培訓課程開發(fā)應符合成人培訓的認知規(guī)律
D.培訓課程應該有很強的可實踐性和發(fā)展性
E.應用系統方法和思想進行培訓課程開發(fā)
A.培訓管理委員會主要負責對企業(yè)層面的培訓需求進行分析
B.各職能部門的培訓管理人員負責作業(yè)層面的績效評價
C.培訓中心負責與人力資源部一同做好個人層面的勝任力評價
D.企業(yè)整體的課程體系建設需要和員工個人學習發(fā)展需求相結合
E.定性分析與定量分析相結合
A.課程目標
B.課程內容
C.教學模式
D.課程評價
E.培訓教師
最新試題
培訓前效果評估的作用包括()
培訓評估方案的實施包括()。
培訓效果行為評估的具體方法有()
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力,下列說法正確的有()。
培訓后問卷調查的步驟包括()。
在制定培訓規(guī)劃時,應在()之間進行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
企業(yè)員工培訓需求分析中,組織分析具體包括()。
預設培訓評估項目和工具可以從培訓計劃角度考察,可將其細化的指標是()。
培訓規(guī)劃設計的關鍵點有()。
[綜合分析題]M鋼鐵有限公司是一家集煉鐵、煉鋼、軋鋼為一體的大型鋼鐵企業(yè),擁有燒結、高爐、轉爐、鋼板、型鋼等五大生產廠以及輔助生產廠。可以冶煉300個鋼號,軋制750多個品種規(guī)格的鋼材,已形成120萬噸鐵、210萬噸鋼、150萬噸材的年生產規(guī)模。2014年,公司進行了體制改革,建立了新的公司領導班子,給公司帶來了全新的現代化生產經營理念,為公司二次創(chuàng)業(yè)提供了強大的動力。為滿足國內不斷增長的不銹鋼需求,M公司規(guī)劃投資建設一個不銹鋼精品生產基地,計劃總投資80億的新廠房正在建設之中。預計2年后新產品生產線可建成投產。由于新生產線采用了當今先進的生產設備和技術,相比公司已有的幾條生產線,新生產線的技術含量和自動化程度都有很大的提高。為了保證新線上馬后能夠良好運轉,目前相關人員的培訓準備工作正在有條不紊的進行著。但是由于M公司是老廠,員工學歷都比較低,生產人員60%只有初中學歷,高中學歷占30%,大專和大學學歷只有10%。目前一些員工正在完成其高中學業(yè),一些已獲得和正在考取公司的相關技術職稱課程。公司的管理人員剛剛進行了計算機知識和操作的相關培訓。目前參加新線脫產培訓的員工,開設的課程有:相關高中知識,新線操作的相關英語課程,新線的生產流水線技術,設備操作等。公司遇到的問題是一些老線上的職工懼怕被抽調去培訓,原因是怕新線上崗不通過,原先的工作又被別人取代而遭遇下崗。人力資源部門的擔心是對抽調的員工經過培訓后是否能夠擔當(勝任)未來新線的要求沒有把握。請設計一個合理的培訓方案來解決公司面臨的問題,實現公司新生產線的順利投產。