A.是指在一定時間和一定人群(通常為住院患者)中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率
B.是指短時間內(nèi)處于危險人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率
C.是指在一定時間或時期內(nèi)特定部位感染危險人群中新發(fā)生該部位醫(yī)院感染的頻率
D.是指在一定的時間或時期內(nèi),在一定的危險人群(住院病例)中實際感染(新、老醫(yī)院感染)例數(shù)所占的百分比
E.是指在某醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其科室的患者中短時間內(nèi)突然發(fā)生多起感染病例的現(xiàn)象
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A.一度失調(diào)
B.二度失調(diào)
C.三度失調(diào)
D.移位菌群失調(diào)
E.可逆性失調(diào)
A.一度失調(diào)
B.二度失調(diào)
C.三度失調(diào)
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A.一度失調(diào)
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E.可逆性失調(diào)
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D.移位菌群失調(diào)
E.可逆性失調(diào)
A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.??谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
D.護(hù)理信息管理
E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.??谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
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A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.技術(shù)控制
B.同期控制
C.反饋控制
D.直接控制
E.前饋控制
A.技術(shù)控制
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C.反饋控制
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患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯誤的護(hù)理措施是()。
根據(jù)雙因素理論,管理者為了提高護(hù)士對護(hù)理工作的滿意度,激發(fā)正性情緒,最適宜采取的措施是()。
一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng),護(hù)士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。
在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。
某二級醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護(hù)士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修,其優(yōu)點是學(xué)習(xí)效果好,缺點是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會出去學(xué)習(xí),路程遠(yuǎn)、費用高等。方案2:邀請全國臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識講座、培訓(xùn),其優(yōu)點是全院護(hù)士均有機(jī)會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。
會議開始時,主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等,使參與會議者把注意力集中到會議的議題來,是善于主持會議中的()。
室內(nèi)空氣消毒時,過氧化氫的作用時間為()。
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實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。
患者,男,48歲。頭暈、頭痛1周,以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg,責(zé)任護(hù)士對患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬于()。