A.發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢
B.動(dòng)作發(fā)育上，先抬頭，繼而抬胸、坐起、站立
C.小兒的活動(dòng)先臂后手、先腿后腳，軀干的生長(zhǎng)先于四肢
D.小兒先是全掌握持，以后才會(huì)用手指取物
E.小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)放下、坐下及停步，后才學(xué)會(huì)抓握、站起、往前走等動(dòng)作

A.突觸間隙大約為2nm
B.突觸前后膜阻抗較低
C.突觸前動(dòng)作電位是突觸傳遞的直接因素
D.突觸延擱短
E.通常為單向傳遞

A.細(xì)胞外K⁺濃度小于細(xì)胞內(nèi)的濃度
B.細(xì)胞膜主要對(duì)K⁺有通透性
C.細(xì)胞膜主要對(duì)Na⁺有通透性
D.細(xì)胞內(nèi)外K⁺濃度差加大可使靜息電位加大
E.加大細(xì)胞外K⁺濃度，會(huì)使靜息電位減少

A.以相鄰郎飛節(jié)間形成局部電流傳導(dǎo)
B.傳導(dǎo)速度比無(wú)髓纖維快得多
C.離子跨膜移動(dòng)總數(shù)多，耗能多
D.不衰減擴(kuò)布
E.以上都不足

A.神經(jīng)沖動(dòng)
B.收縮
C.分泌
D.動(dòng)作電位
E.靜息電位

A.先增大，后減少
B.增大
C.減少
D.不變
E.先增少，后減大

A.極化
B.去極化
C.復(fù)極化
D.超極化
E.反極化

A.閘門(mén)學(xué)說(shuō)
B.γ-氨基丁酸能和阿片肽能神經(jīng)元的節(jié)段性調(diào)控
C.下行調(diào)控通路
D.外源性鎮(zhèn)痛機(jī)制
E.認(rèn)知調(diào)控

A.損傷細(xì)胞直接溢出
B.在局部有損傷細(xì)胞的酶促合成的物質(zhì)
C.傷害性感受器本身釋放的致痛物質(zhì)
D.神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)
E.內(nèi)分泌腺體釋放的物質(zhì)

A.腎上腺素與去甲腎上腺素
B.甲狀腺素
C.糖皮質(zhì)激素
D.胰高血糖素
E.胰島素