A.氣虛型
B.濕熱型
C.寒濕型
D.陰虛型
E.腎虛型
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A.溫和灸命門
B.拔火罐
C.刺絡放血
D.貼耳穴
E.足三里注射黃芪針
A.刺絡放血
B.振搖手法
C.腎俞穴位注射丹參針
D.貼耳穴
E.溫和灸神闕
A.可安排上午、下午各1次
B.每次訓練開始時從對患者容易的課題入手
C.短時間的多頻率訓練比長時間訓練的效果要好
D.每次訓練結束前讓患者完成能正確反應的內(nèi)容
E.患者有疲倦跡象要及時調(diào)整時間,變換訓練項目
A.書寫訓練
B.讀字的訓練
C.自助具操作訓練
D.詞匯理解,表達訓練
E.運用手勢,筆談的訓練
A.書寫訓練
B.讀字的訓練
C.自助具操作訓練
D.詞匯理解,表達訓練
E.運用手勢,筆談的訓練
A.全身狀況不佳
B.意識障礙
C.拒絕或無訓練動機及要求者
D.重度癡呆
E.接受一段時間系統(tǒng)語言訓練已達到持續(xù)靜止階段
A.改善患者自知力的訓練
B.注意力訓練
C.抽象思維能力訓練
D.提高覺醒能力的訓練
E.作業(yè)治療
A.用于意識障礙的患者
B.用于植物狀態(tài)的患者
C.訓練方法以感覺刺激為主
D.可進行體位變化的訓練,坐、起立床站立等
E.用于意識清醒的患者
A.擰毛巾
B.刷牙、梳頭
C.刷手
D.剃須
E.洗澡
A.先穿左側袖
B.先穿右側袖
C.穿套頭衫時用右手幫助提領口從頭上套下
D.脫衣時順序和穿衣時相同
E.脫衣時順序和穿衣時相反
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