A.針對性
B.科學性
C.趣味性
D.主動性
E.調節(jié)性
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A.座位寬度
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C.座位高度
D.靠背高度
E.扶手高度
A.座位寬度
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E.扶手高度
A.不產生關節(jié)活動,故也稱為靜力收縮
B.使預定的角速度在整個運動環(huán)節(jié)中保持不變
C.肌肉的起、止點被動伸長,下樓梯時股四頭肌的收縮形式
D.肌肉的起、止點相互靠近,肌肉縮短,上樓梯時股四頭肌的收縮形式
E.肌肉本身發(fā)生縮短和伸長,從而引起明顯的關節(jié)運動,故也稱之為動力收縮
A.不產生關節(jié)活動,故也稱為靜力收縮
B.使預定的角速度在整個運動環(huán)節(jié)中保持不變
C.肌肉的起、止點被動伸長,下樓梯時股四頭肌的收縮形式
D.肌肉的起、止點相互靠近,肌肉縮短,上樓梯時股四頭肌的收縮形式
E.肌肉本身發(fā)生縮短和伸長,從而引起明顯的關節(jié)運動,故也稱之為動力收縮
最新試題
PNF技術中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
感覺整合法強調治療活動是()
PNF技術中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
PNF技術中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
Vojta方法強調治療活動是()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“上肢可隨意進行共同運動,痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術原則的哪一項()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()