A.它在個(gè)體發(fā)展中持久地存在著,不隨生活環(huán)境的變化而變化
B.它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系
C.該因素?zé)o論形式如何改變,其本身性質(zhì)不變
D.在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能
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A.一般心理問題
B.所有嚴(yán)重的心理問題
C.精神病性心理障礙
D.人格障礙
A.在對(duì)求助者的問題作出臨床診斷后形成印象
B.對(duì)求助者的心理健康水平形成印象
C.在上級(jí)咨詢師的幫助下對(duì)求助者的問題形成診斷
D.對(duì)求助者的心理行為問題就嚴(yán)重程度和歸類診斷方面,形成大致的判斷
A.求助者主觀上認(rèn)為不重要的信息
B.對(duì)求助者的信息要詳細(xì)了解
C.對(duì)失誤過分挑剔
D.教訓(xùn)求助者的失誤
A.從相關(guān)角度去分析某一情況
B.把人按其情況劃入仔細(xì)定義的類別中去
C.把事實(shí)作為一種結(jié)果、一種癥狀,而進(jìn)一步去尋找原因
D.設(shè)身處地,作情感移入,想象著親身經(jīng)歷著當(dāng)事人的處境
A.非專業(yè)的觀察者從自然角度看問題
B.臨床醫(yī)生從醫(yī)療的或者病理學(xué)的角度看問題
C.行為主義學(xué)家或教育工作者傾向于從學(xué)習(xí)、行為或者認(rèn)知方面看問題
D.人本主義學(xué)家或者教育工作者傾向于從人的發(fā)展角度上看問題
A.可靠性
B.復(fù)雜性
C.合理性
D.概括性
A.補(bǔ)充提問
B.反復(fù)追問
C.使用問卷和心理測(cè)驗(yàn)
D.比較資料的不同來源
A.求助者本身
B.親友或者轉(zhuǎn)診的中介入
C.求助者同事
D.求助者領(lǐng)導(dǎo)
A.工作動(dòng)機(jī)和考勤狀態(tài)
B.有無軀體異常感覺
C.感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)
D.求助者近期體檢報(bào)告
A.對(duì)成長(zhǎng)中事件的評(píng)價(jià)
B.家族中其他成員的婚姻狀況
C.身體狀況
D.重要他人的精神狀況
最新試題
下面屬于亂用心理測(cè)驗(yàn)的是()。
心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分()。
確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動(dòng)的三原則包括()。
驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí),采用的方法一般是()。
心理咨詢的對(duì)象包括()。
心理診斷這一概念就內(nèi)涵方面都是以()來獲取臨床資料,并通過對(duì)資料的分析對(duì)當(dāng)事人的心理狀態(tài)和個(gè)性特征作出判斷。
會(huì)談中需要注意的事項(xiàng)是()。
在攝入性談話中,確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí),不正確的做法是()。
如何理解精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性()。