A.實(shí)用性
B.原則性
C.啟發(fā)性
D.發(fā)展性
E.科學(xué)性
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A.兒童時(shí)期
B.少年時(shí)期
C.青年時(shí)期
D.中年時(shí)期
E.老年時(shí)期
A.信念
B.價(jià)值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進(jìn)
D.反復(fù)鞏固
E.因人施教
A.穩(wěn)定性
B.長期性
C.鞏固性
D.強(qiáng)化性
E.激勵(lì)性
A.信息科學(xué)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.觀點(diǎn)正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準(zhǔn)確
D.理論聯(lián)系實(shí)際
E.語言和材料科學(xué)
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效應(yīng)
E.(效應(yīng)+速度)/成本
A.人際傳播
B.自我傳播
C.大眾傳播
D.群體傳播
E.組織傳播
A.渠道
B.媒介
C.載體
D.通道
E.機(jī)構(gòu)
A.突出條件
B.顯著要素
C.重要條件
D.關(guān)鍵要素
E.充分條件
最新試題
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
臨終病人感到"為什么是我?"時(shí),是處于臨終前心理活動(dòng)的()
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評價(jià)的內(nèi)容是()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
醫(yī)院健康教育就是()
下面哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評價(jià)的內(nèi)容()
高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評價(jià)是評估目標(biāo)人群的()
防治高血壓的首要要素是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()