A.記錄與報(bào)告
B.審計(jì)
C.現(xiàn)場(chǎng)考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
你可能感興趣的試題
A.過(guò)程評(píng)價(jià)、形成評(píng)價(jià)、效率評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)、形成評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)、近期效果評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)、結(jié)局評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.過(guò)程評(píng)價(jià)、結(jié)局評(píng)價(jià)、效率評(píng)價(jià)
A.計(jì)劃設(shè)計(jì)是評(píng)價(jià)的依據(jù)
B.評(píng)價(jià)貫穿于計(jì)劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行始終
C.計(jì)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是三個(gè)不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.計(jì)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是沒(méi)有聯(lián)系的三個(gè)獨(dú)立步驟
E.在計(jì)劃中也涉及評(píng)價(jià)內(nèi)容
A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)不可缺少
B.政策支持與否對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作影響不大
C.即便是國(guó)際項(xiàng)目,也必須有社區(qū)參與,否則不會(huì)成功
D.項(xiàng)目成功離不開(kāi)社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作
E.要?jiǎng)訂T目標(biāo)人群參與
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況
B.社會(huì)文化狀況
C.衛(wèi)生服務(wù)需求水平
D.生態(tài)環(huán)境
E.人群生活質(zhì)量、社會(huì)環(huán)境
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.問(wèn)卷質(zhì)量考核
A.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
B.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)計(jì)劃
E.工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)計(jì)劃、特殊需求
A.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B.發(fā)放渠道
C.評(píng)價(jià)
D.協(xié)調(diào)合作
E.確定材料制作人員
A.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能
B.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、評(píng)價(jià)技巧
C.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、執(zhí)行技能
D.管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、培訓(xùn)技能
E.評(píng)估知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能
A.問(wèn)話技巧
B.聽(tīng)話技巧
C.反饋技巧
D.說(shuō)話技巧
E.動(dòng)作技巧
A.信息量大
B.簡(jiǎn)便易行
C.傳播較慢
D.針對(duì)性高
E.互動(dòng)性
最新試題
學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查設(shè)計(jì)一般采用的抽樣方法為()。
下列不是兒童少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是()。
容易產(chǎn)生"閉鎖心理"的年齡階段是()。
嬰幼兒期常見(jiàn)疾病不包括()。
環(huán)境雌激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響不包括()。
關(guān)于維生素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響,下列說(shuō)法不正確的是()。
兒童理想的血鉛水平為()。
青春期常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題不包括()。
人一生中機(jī)械記憶力的最高峰為()。
兒童期高熱驚厥的發(fā)作數(shù)、持續(xù)時(shí)間和智力低下程度的關(guān)系是()。