A.以社區(qū)為單位
B.以社區(qū)人群為教育對象
C.以促進社區(qū)居民健康為目標
D.有組織、計劃、有評價的健康教育活動
E.以社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)為單位
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A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要基礎(chǔ)
B.是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分
C.是社區(qū)疾病預防和健康干預的有效途徑
D.提高民族素質(zhì),促進精神文明建設(shè)
E.是創(chuàng)造經(jīng)濟效益的重要渠道
A.治療成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服務(wù)成本效果
E.該醫(yī)院的經(jīng)濟效益
A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導衛(wèi)生觀念
B.提高醫(yī)療與護理水平
C.有利于改進健康
D.治愈疾病
E.促進康復
A.普及健康知識
B.公共場所疾病的預防
C.通過公共場所健康教育促進經(jīng)營管理
D.宣傳黨和政府有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策
E.以上都正確
A.使學生獲得必要的衛(wèi)生知識
B.樹立健康價值觀
C.培養(yǎng)鞏固健康行為
D.改變學生行為
E.預防疾病
A.職業(yè)培訓
B.健康相關(guān)行為
C.職業(yè)病防治
D.教育培訓
E.健康相關(guān)知識
A.無知與意識差
B.不良衛(wèi)生習慣與行為
C.不正確的態(tài)度與信念
D.不科學的思想與觀念
E.不良的行為模式
A.知識學習
B.觀念轉(zhuǎn)變
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.信念轉(zhuǎn)變
E.行為轉(zhuǎn)變
A.職工的不良習慣
B.職業(yè)病的發(fā)病率
C.職業(yè)危險性因素
D.職業(yè)損害的發(fā)生率
E.意外傷害發(fā)生率
A.課堂活動
B.健康教育活動
C.老師講授
D.課堂教育
E.案例教學
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