A.空氣傳播性疾病
B.過敏性疾病
C.水性疾病
D.食源性疾病
E.不良建筑綜合征
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A.對飲用水生產(chǎn)供應活動以及涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品實施衛(wèi)生許可管理和監(jiān)督檢查,保障飲用水和涉及飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品符合國家衛(wèi)生標準和衛(wèi)生規(guī)范要求
B.承擔預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作,參加供水單位新建、改建、擴建飲用水供水工程項目的選址、設計審查和竣工驗收,負責飲用水水源水質(zhì)監(jiān)測和評價
C.水源保護與污染控制、水廠處理、管網(wǎng)建設與維護、二次供水設施管理
D.飲用水衛(wèi)生日常監(jiān)督監(jiān)測和飲用水污染事故對人體健康影響的調(diào)查工作
A.一般按供水人口每2萬人設一個點計算
B.供水人口在20萬以下、100萬以上時,可酌量增減
C.在最近處應選擇取樣點
D.在全部采樣點中,應有一定的點數(shù)選在水質(zhì)易受污染的地點和管網(wǎng)系統(tǒng)陳舊部位
E.供水人口在100萬以上時,按每5萬人設一個點計算
A.微生物指標
B.化學物質(zhì)指標
C.放射性指標
D.感官可能引發(fā)消費者不滿的指標
E.毒理學指標
A.指導值
B.超過該值應作核素和評價判定能否飲用
C.限值
D.超過該值一律不準飲用
E.超過該值一倍可飲用
A.水源水
B.自來水廠
C.管網(wǎng)
D.污泥處理
E.二次供水
A.細菌
B.病毒
C.寄生蟲
D.懸浮物
A.溫度
B.濕度
C.布局
D.光照
A.學校制定相應預案及防控措施
B.做好晨午檢,做好因病缺課登記
C.加強環(huán)境、教學用具等消毒工作
D.嚴控學校出入人員管理
E.開展教職工和學生的健康教育工作
A.麻疹
B.白喉
C.百日咳
D.甲型病毒肝炎
E.乙型病毒性肝炎
A.個人防護,如穿戴防護衣具、配備輻射劑量儀、酌情使用穩(wěn)定碘和抗放射藥物等
B.根據(jù)地面照射量率和規(guī)定的應急照射水平,確定在污染區(qū)內(nèi)的安全停留時間
C.時刻牢記應急工作人員通用防護導則和返回導則
D.填寫傷員登記表
最新試題
下列哪些疾病的輸入是因為傳染源輸入造成的()?
存在潛伏性感染的傳染病有()。
用于核酸檢測的咽拭子標本采集,可用下列哪些用具()?
傳染病突發(fā)事件標本采集的原則是()。
某地發(fā)生洪澇災害,需要你立刻開展自然災害相關的傳染病風險評估,在分析災后傳染病發(fā)生脆弱因素時,下列哪些選項你認為需要納入考慮()?
暴發(fā)疫情現(xiàn)場調(diào)查中,流行曲線的制作,下列說法正確的有()。
對暴發(fā)調(diào)查的病例定義要求包括()。
運輸高致病性病原微生物菌(毒)種或者樣本,下列說法正確的是()。
如在學校中出現(xiàn)下列傳染病暴發(fā),應采用疫苗應急接種來保護密切接觸者的有()。
下列哪些疾病極少存在病原攜帶者()?