A.過(guò)程模型
B.互適模型
C.循環(huán)模型
D.博弈模型和系統(tǒng)模型
E.綜合模型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具體的個(gè)別的政策
B.政策群和政策鏈
C.政策一般
D.政策系統(tǒng)
E.政策功能
A.學(xué)會(huì)的成立
B.專業(yè)研究刊物的問(wèn)世
C.專門研究機(jī)構(gòu)的建立
D.大學(xué)教育中專業(yè)與課程的設(shè)置
E.公共政策問(wèn)題的產(chǎn)生
A.激進(jìn)性的
B.突變性的
C.周期性的
D.漸進(jìn)性的
A.政策終結(jié)
B.政策斷裂
C.政策僵化
D.政策走樣
A.確定評(píng)估對(duì)象
B.作出評(píng)估結(jié)論
C.制定評(píng)估方案
D.準(zhǔn)備評(píng)估條件
A.正式評(píng)估
B.內(nèi)部評(píng)估
C.政策監(jiān)控
D.非正式評(píng)估
A.霍恩
B.雷恩
C.麥克拉夫林
D.史密斯
A.“求神似,去形似”
B.“求神似,求形似”
C.“既不求神似,也不求形似”
D.“去神似,求形似”
A.政策科學(xué)化的一種形式
B.政策方案選擇的一種形式
C.公布政策的一種形式
D.政策上升為法律的過(guò)程
A.政府
B.司法機(jī)關(guān)
C.立法機(jī)關(guān)
D.民意代表
最新試題
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()