A.戴伊
B.拉斯韋爾
C.克魯斯克
D.伊斯頓
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A.《政策科學探索:概念與使用》
B.《政策科學:視野與方法的近期發(fā)展》
C.《政策方向》
D.《重新審查公共政策的制定過程》
A.頭腦風暴法
B.類別分析
C.層次分析
D.假設(shè)分析
A.具體的個別的政策
B.政策群
C.政策鏈
D.政策一般
A.道德品質(zhì)要求
B.決策者的要求
C.價值判斷要求
D.行為規(guī)范要求
E.利益集團的要求
A.機構(gòu)—制度模型
B.集團模型
C.精英模型
D.理性主義模型
E.漸進主義模型
A.工具學習
B.概念學習
C.問題學習
D.社會學習
E.政治學習
A.大眾傳播能夠制造焦點效應,催生熱點公共問題
B.大眾傳播能夠推動公眾議程盡快轉(zhuǎn)化為政策議程
C.大眾傳播經(jīng)常成為影響政策抉擇的意見領(lǐng)袖
D.大眾傳播能夠充當政策執(zhí)行效果的監(jiān)測者和裁判者
E.大眾傳播在影響政策的過程中存在“公共性缺失”的問題
A.焦點團體座談會
B.內(nèi)容分析法
C.德爾菲函詢法
D.二次分析法
E.頭腦風暴法
A.機構(gòu)—制度模型
B.集團模型
C.精英模型
D.理性主義模型
A.倫理分析法
B.假設(shè)分析法
C.多角度分析
D.邊界分析法
最新試題
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實實在在的影響是()
預測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標就是為決策提供合理的依據(jù),預測的方法可包括()
以下哪個不屬于政策終結(jié)的作用()
以下哪個不屬于越軌研究的理論視角()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
手段-目標理論的提出者是()
基于心理學中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實,成了一個空架子,這是指()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()