A.視覺失認的訓練方法
B.聽覺失認的訓練方法
C.體覺失認的訓練方法
D.空間關系綜合征的訓練方法
E.單側忽略的訓練方法
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A.系統脫敏治療
B.闡釋技術
C.滿灌治療
D.厭惡療法
E.陽性強化法
A.左右失認訓練方法
B.手指失認訓練方法
C.偏身失認訓練方法
D.軀體失認訓練方法
E.體覺失認訓練方法
A.自知力訓練
B.提高醒覺能力訓練
C.學習能力訓練
D.記憶能力訓練
E.單側忽略的訓練
A.感覺-運動法
B.關鍵詞法
C.提供視覺暗示,如在鏡子上貼“您的胡子是否兩側都刮干凈了?”的紙條
D.刪除作業(yè)
E.自身參照
A.木工
B.編織
C.繪畫
D.泥塑
E.歌詠比賽
A.書法
B.繪畫
C.插花
D.釣魚
E.游戲
A.反復進行聽聲指物練習
B.不同形狀的積木做匹配訓練
C.按功能將物品分類
D.改造環(huán)境,如臺階用彩條標出
E.交叉促進訓練
A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.感覺-運動法
E.按功能將物品分類
A.踏功率自行車
B.保齡球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形
A.預習或瀏覽要記住的段落內容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
最新試題
記憶調練方法中,"患者對要記住的信息進行詳細分析,找出能與已知信息聯系的各種細節(jié)"屬于()
記憶訓練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()
失認癥的訓練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"通過梳頭來辨認梳子"屬于()
記憶訓練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯系記憶"屬于()
作業(yè)治療評定中,"肌力、原始反射、正常軟組織結構"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認癥的訓練中,"在ADL訓練中,將復雜的動作分解,讓患者記住每一活動的各個步驟,活動前先背出步驟,以指導動作"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()