A.生活經(jīng)歷
B.人格特征
C.應激原性質(zhì)
D.對應激原的敏感度
E.當時個體的心身狀態(tài)
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A.疾病的發(fā)生有相平行的心理社會因素
B.根據(jù)臨床癥狀、體征和特殊檢查明確器質(zhì)性改變
C.排除神經(jīng)癥和精神疾病
D.單純的生物醫(yī)學療法收效甚微
E.由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙
A.使原有的疾病復發(fā)
B.適應性調(diào)整,恢復內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使已有的疾病加重
D.損害適應能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
A.癌癥
B.抑郁癥
C.十二指腸潰瘍
D.糖尿病
E.支氣管哮喘
A.排除應激原
B.逃避應激原
C.難以應對應激原
D.沒意識到應激原
E.想超越應激原
A.神靈支配論
B.心身統(tǒng)一論
C.心身二元論
D.心身還原論
E.心身平行論
A.敏感強度不同
B.認知評價不同
C.體質(zhì)不同
D.反應強度不同
E.文化程度不同
A.胎兒期
B.嬰兒期
C.乳兒期
D.新生兒期
E.幼兒期
A.情緒樂觀穩(wěn)定
B.思想內(nèi)容健康
C.人格健全
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
A.體育活動訓練
B.感覺運動訓練
C.人格發(fā)展訓練
D.自制能力訓練
E.感覺整合訓練
A.世界觀、價值觀、人生觀教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友誼觀和戀愛觀教育
D.學習策略和方法的教育
E.自我意識形成教育
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