A.病人
B.正常人
C.病人家屬
D.正在恢復的病人
E.處于亞健康狀況的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢
D.心理測量
E.心理評估
A.講座
B.頭腦風暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
A.咨詢
B.勸服
C.指導
D.聽廣播
E.交談或個別訪談
A.態(tài)度的改變
B.認知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉(zhuǎn)變
E.不良習慣的改變
A.求醫(yī)行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為
A.日常健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.以上都不正確
A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預防保健知識
C.降低各種醫(yī)療開支
D.促進健康的發(fā)展
E.改變?nèi)藗儾涣忌盍晳T
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣教
D.預防接種
E.預防疾病
A.改變不健康的觀念
B.增強健康意識
C.傳播健康知識
D.建立健康行為
E.促進健康
A.技能干預
B.環(huán)境干預
C.行為選擇
D.行為干預
E.政策干預
最新試題
衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為()
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
"對,您做的很好!"這是對病人作出的什么反饋()
教育原則的思想性是()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
正確的說法是(健康教育與健康促進的關(guān)系)()
應激的生理變化模式為()
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()