A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)健康教育
B.學校健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.總體目標
B.教育目標
C.健康目標
D.行為目標
E.過程目標
A.遵醫(yī)服藥
B.膳食限鹽
C.控制體重
D.應激處理訓練
E.定期測量血壓
A.專題講座法
B.參與式教學法
C.課堂教學法
D.示教法
E.價值澄清法
A.婦女
B.兒童
C.青年
D.中年人
E.老年人
A.高危人群
B.青少年
C.高血壓患者
D.社區(qū)群眾
E.社區(qū)領導
A.加強個人防護
B.開展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強個人衛(wèi)生習慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務
A.入院教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.出院教育
E.病房教育
A.患者
B.醫(yī)護人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領導
E.社區(qū)群眾
最新試題
社區(qū)健康促進的目標人群是()
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
社會診斷評估的是()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術針對()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
從總體N個單位中,按照一定的技術程序以同等概率,隨機抽取n個單位的是()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()