常用的品德教育方法有哪些？

把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。