A.總目標
B.行為目標
C.技能目標
D.教育目標
E.信念目標
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A.總目標
B.行為目標
C.技能目標
D.知識目標
E.信念目標
A.社會經濟
B.社會教育
C.衛(wèi)生服務狀況
D.社區(qū)成員生活質量
E.重點健康問題及相關的行為和環(huán)境因素
A.社會經濟
B.社會教育
C.環(huán)境狀況
D.社區(qū)成員的生活質量
E.衛(wèi)生政策與衛(wèi)生服務
A.目標原則
B.前瞻性原則
C.整體性原則
D.靈活性原則
E.參與性原則
A.樹立以自我為中心的意識
B.社會適應自如
C.保持良好的人際關系
D.保持良好的情緒
E.提高心理調節(jié)和應對能力
A.門診咨詢
B.電話咨詢
C.專題咨詢
D.信函咨詢
E.入戶咨詢
A.吸煙
B.酗酒
C.情緒過分壓抑
D.暴飲暴食
E.缺乏運動
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.消除法
A.潛伏期長
B.特異性強
C.協同作用強
D.變異性大
E.廣泛存在
A.A型行為
B.預警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
最新試題
在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進策略中的()。
在一項有關控煙的健康促進活動中,對參加健康講座的人數進行評估屬于()。
“近期和中期效果評價”又稱為()。
制定健康教育計劃具體目標要回答的“4W”不包括()。
糖尿病健康促進規(guī)劃的結局評價應評估糖尿病患者的()。
積極組織社區(qū)活動,發(fā)動群眾參與,屬于健康教育干預策略中的()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
優(yōu)先項目的評價標準不包括()。
下列屬于效應評價指標的是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。