A.15天
B.1個月
C.2個月
D.3個月
E.6個月
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A.95%
B.99%
C.45%
D.47.5%
E.97.5%
A.就地隔離、就地觀察、就地治療
B.應(yīng)勸其回鄉(xiāng)治療
C.不屬于當(dāng)?shù)亟釉\治療的對象
D.接診每個病人需要報當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門批準(zhǔn)
E.接診每個病人需要報當(dāng)?shù)孛裾块T批準(zhǔn)
A.《中華人民共和國傳染病防治法》
B.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》
C.《國內(nèi)交通檢疫條例》
D.《醫(yī)療廢物管理條例》
E.《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》
A.干預(yù)組與對照組不均衡
B.自然災(zāi)害
C.調(diào)查問卷效度不好
D.接受第二次調(diào)查
E.調(diào)查員判斷的主觀性
A.流感流行期間主動接受預(yù)防注射
B.發(fā)現(xiàn)霍亂疫情及時報告
C.高血壓病人堅持正規(guī)治療
D.發(fā)現(xiàn)乳腺腫塊及時就醫(yī)
E.給晚期病人以臨終關(guān)懷
A.教育性傳播策略
B.咨詢性傳播策略
C.勸服性傳播策略
D.指導(dǎo)性傳播策略
E.培訓(xùn)性傳播策略
A.重大自然災(zāi)害發(fā)生后開展安全用水和消毒知識宣傳教育
B.對社區(qū)居民開展以使用一次性注射器為主題的安全防病教育
C.在傳染病流行地區(qū)開展大規(guī)模的疾病控制教育
D.進行季節(jié)性傳染病宣傳教育
E.指導(dǎo)肺結(jié)核病人學(xué)會如何正確處理痰液
A.選定教師
B.選定教材
C.制定培訓(xùn)計劃
D.需求評估
E.確定培訓(xùn)對象
A.使兒童母親了解腹瀉的危害
B.使兒童母親了解脫水的體征
C.使兒童母親能識別脫水體征
D.使兒童母親了解口服補液的好處
E.使兒童母親相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進食
A.致痛
B.減少紅細胞含氧量
C.致癮
D.減少肺泡含氣量
E.降低神經(jīng)興奮性
最新試題
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
哪項不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
下列哪項不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補。
對于醫(yī)院來說,技術(shù)差點并不可怕,()問題才最重要,一個小的細節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗域是()
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
在進行健康傳播時,面臨的心理方面的風(fēng)險是指()。