A.是臨床醫(yī)學學科門類的一個分支，與保健、預防、治療醫(yī)學并重，旨在提高康復治療效果，改善功能障礙，提高生活自理能力
B.強調(diào)功能訓練、再訓練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以改善生活質(zhì)量為最終目標
E.恢復殘疾者的功能和權利

A、對患者有什么說什么，實情相知
B、只通知家屬，并配合家屬一起鼓勵和關懷患者
C、向患者、家屬同時宣布病情并安慰病人想吃什么就吃什么
D、將診斷書交給患者，隱瞞部分實情
E、對患者和家屬均采取保密，待病情危重時再告訴家屬

A、增進健康
B、恢復健康
C、治愈疾病
D、預防疾病
E、減輕痛苦

A.改變了"醫(yī)生的嘴，護士的腿"的工作局面
B.密切了護患關系
C.調(diào)動護士的工作積極性
D.樹立"以病人為中心"的護理理念
E.豐富了護理理論與實踐內(nèi)容

A.護理道德是一種社會意識形態(tài)
B.護理科學發(fā)展的快慢對護理道德影響不大
C.護理道德是一種職業(yè)道德
D.護理道德受一定的社會經(jīng)濟關系的制約
E.護理道德受社會道德的制約

A、整體護理
B、心理護理
C、基礎護理
D、社區(qū)護理
E、家庭病床護理

A.遵守保密原則，不將患者真情告訴醫(yī)生
B.因為不會威脅到患者的生命，所以應該保密
C.拒絕為她保密的要求
D.為了患者的治療，應該說服患者將真實情況告訴醫(yī)生，但一定要為患者保密
E.了解病因、病史是醫(yī)生的事，與護士無關，所以，應尊重患者的決定

A.彼此平等、相互尊重
B.彼此獨立、相互支持和幫助
C.彼此協(xié)作、力爭最大的經(jīng)濟效益
D.彼此信任、相互協(xié)作和監(jiān)督
E.相互學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢

A.維持契約關系，完全按患者要求辦，開單做CT檢查
B.維持契約關系，堅決按醫(yī)生意見辦，待腦電圖檢查后再定
C.維持契約信托關系，說服患者先行體格檢查，然后酌情處理
D.維持信托關系，對不信賴者拒絕接診
E.維持信托關系，先做CT和腦電圖并進行會診，然后體檢

A.尊重患者自主權，同意他回家，醫(yī)生無任何責任
B.尊重患者自主權，但應盡力勸導患者住院，無效時辦好相關手續(xù)
C.尊重患者自主權，但應盡力勸導患者住院，無效時行使干涉權
D.行使醫(yī)生自主權，為救治患者強行留患者住院
E.行使醫(yī)生特殊干涉權，強行把患者留在醫(yī)院