存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識(shí)的組織與知識(shí)結(jié)構(gòu)（）的過程，是一種積極的遺忘。

下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）。

在學(xué)習(xí)在達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為（）。

簡述遺忘的原因。

簡述教學(xué)中的感知規(guī)律。

知識(shí)

對(duì)遺忘最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是__________國心理學(xué)家__________。

教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是（）。

短時(shí)記憶是瞬時(shí)記憶和長時(shí)記憶的中間階段。一般包括直接記憶和（）記憶兩種成分。