A.個(gè)人行為改變
B.政府行為（社會(huì)環(huán)境）改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個(gè)人行為改變和政府行為（社會(huì)環(huán)境）改變兩個(gè)方面
你可能感興趣的試題
A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
A.明確培訓(xùn)目的
B.明確培訓(xùn)方法
C.明確培訓(xùn)程序
D.明確培訓(xùn)目標(biāo)
E.明確培訓(xùn)形式
A.培訓(xùn)評(píng)估
B.知識(shí)評(píng)估
C.需求評(píng)估
D.目標(biāo)評(píng)估
E.組織評(píng)估
A.個(gè)人訪談法
B.雙人訪談法
C.深入訪談法
D.面對(duì)面訪談法
E.直接訪談法
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.座談法
E.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法
A.專題小組討論
B.小組討論
C.群體小組討論
D.專題討論
E.專題目標(biāo)人群討論
A.分層抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.整群抽樣
D.概率抽樣
E.非概率抽樣
A.整群抽樣
B.分層抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.隨機(jī)抽樣
E.概率抽樣
A.系統(tǒng)抽樣
B.分層抽樣
C.單純隨機(jī)抽樣
D.概率抽樣
E.非概率抽樣
A.結(jié)果評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效果評(píng)價(jià)
D.形成評(píng)價(jià)
E.終結(jié)評(píng)價(jià)
最新試題
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái)，便形成了（）
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是（）
社會(huì)診斷評(píng)估的是（）