A.用合理的信念代替不合理的信念
B.用正確觀念改變錯(cuò)誤觀念
C.用正確觀念改變歪曲觀念
D.用合理的信念改變歪曲的觀念
E.改變認(rèn)知
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.必須繼續(xù)留在康復(fù)環(huán)境中
B.職業(yè)咨詢和有治療意義的娛樂活動(dòng)
C.尋求適應(yīng)能力與技巧
D.取得殘疾適應(yīng)行為的結(jié)果
E.增加殘疾適應(yīng)的強(qiáng)化因子
A.制定完整的治療計(jì)劃
B.教給患者交往技巧
C.使患者建立起控制感
D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
E.減少不易被患者接受的康復(fù)治療
A.認(rèn)知行為療法、沖擊療法
B.雙向臨時(shí)性強(qiáng)化
C.厭惡療法、陽(yáng)性療法、模仿法
D.系統(tǒng)脫敏法
E.預(yù)防法、自我控制法
A.運(yùn)用認(rèn)識(shí)障礙
B.語(yǔ)言障礙、記憶障礙
C.感覺缺失障礙
D.半球間分離所致障礙
E.額葉病變引起的適應(yīng)行為障礙
A.驗(yàn)證
B.保持
C.回憶
D.識(shí)記
E.再認(rèn)
A.消極
B.適應(yīng)
C.包容
D.糾正
E.忘卻
A.發(fā)病后1~2個(gè)月
B.發(fā)病后2~4個(gè)月
C.發(fā)病后3~6個(gè)月
D.發(fā)病后6個(gè)月到1年
E.發(fā)病后1年到2年
A.口失用
B.失語(yǔ)癥
C.言語(yǔ)失用
D.吞咽障礙
E.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩
A.言語(yǔ)不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語(yǔ)流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語(yǔ)不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語(yǔ)流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語(yǔ)含糊
A.社交活動(dòng)
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
最新試題
作業(yè)治療的特點(diǎn)不包括()
無(wú)障礙設(shè)施坡道的寬度一般為()
患者面臨終身殘廢時(shí),運(yùn)用合理情緒療法使患者對(duì)新的自我形象產(chǎn)生()
殘疾適應(yīng)的最后的最重要的一步是()
離子導(dǎo)入所用藥液濃度宜高,但下列原則中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
電壓、電流、電阻之間關(guān)系()
可促進(jìn)患者口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的活動(dòng)是()
痙攣型腦癱呈剪式肢位的患者可應(yīng)用()
關(guān)于水療溫度以下哪項(xiàng)敘述不正確()
應(yīng)用直流電作用乳腺區(qū)治療子宮功能性出血,其機(jī)制是乳腺區(qū)皮膚支配是受()()