A.未經(jīng)審定的教科書,不得出版、選用
B.國家鼓勵教科書循環(huán)使用
C.不準(zhǔn)使用臺灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計劃編寫
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A.應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接受少數(shù)民族學(xué)生接受義務(wù)教育的學(xué)校(班)
B.不得分重點學(xué)校、學(xué)校不得分重點班
C.學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因過失犯罪被判刑的人擔(dān)任工作人員
D.學(xué)校校長由縣級人民政府依法聘任
A.是我國第一部教育單行法律
B.是教育類法律法規(guī)的母法
C.是我國教育工作的根本大法
D.在教育法律體系中具有最高法律效力
A.撤銷教師資格
B.消除危險
C.支付違約金
D.賠禮道歉
A.挪用教育經(jīng)費
B.組織考試作弊,情節(jié)嚴(yán)重的
C.教師與學(xué)校無故毀約
D.在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.不竭動力
B.內(nèi)在要求
C.特殊要求
D.首要任務(wù)
A.教書育人
B.為人師表
C.關(guān)愛學(xué)生
D.愛崗敬業(yè)
A.李老師對后進(jìn)生漠視
B.朱老師對學(xué)生循循善誘
C.謝老師諷刺挖苦差生
D.洪老師對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
最新試題
教師需要在教學(xué)實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進(jìn)社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
建立教師身心健康管理制度包括()
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。