A.缺少社交上的溝通
B.人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識(shí)上差距過大
C.病人驕傲自大
D.醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場(chǎng)處理病情
E.以上都可以
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A.主動(dòng)-被動(dòng)模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.共同參與模式
D.平等對(duì)待模式
E.以上都不是
A.信息交流
B.長(zhǎng)期三同（同吃、同住、同勞動(dòng)）
C.情感傳遞和行為調(diào)節(jié)
D.患者最佳健康目標(biāo)的確立和實(shí)施
E.患者病情的安排
A.簡(jiǎn)單
B.先進(jìn)
C.副作用小
D.便宜
E.以上均不是
A.給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉?br />
B.給予支持、提出用藥的建議
C.開處方、進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪
D.適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實(shí)驗(yàn)室檢查
E.以上均是
A.作出正確診斷
B.解決健康問題
C.早日康復(fù)
D.提高生命質(zhì)量
E.以上都是
A.1969年
B.1986年
C.1972年
D.1993年
E.1997年
A.支持、告誡、處方、轉(zhuǎn)診
B.實(shí)驗(yàn)室檢查、觀察／隨診
C.預(yù)防
D.疑難急重癥病人的診療
E.亞健康人群
A.一種醫(yī)療方法
B.一種衛(wèi)生工作方式
C.一種醫(yī)學(xué)思維觀念
D.一種醫(yī)學(xué)習(xí)慣
E.一種醫(yī)療結(jié)構(gòu)
A.發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最佳服務(wù)模式，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護(hù)理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法，為患者提供及時(shí)的服務(wù)
A.發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最佳服務(wù)模式，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護(hù)理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法，為患者提供及時(shí)的服務(wù)
最新試題
社區(qū)護(hù)士小陳到一糖尿病病人家中訪視，給病人的足部潰瘍換藥，并向病人講解糖尿病的相關(guān)知識(shí)，在換藥時(shí)，她擔(dān)負(fù)的角色是（）
家庭圈評(píng)價(jià)的是（）
下列哪項(xiàng)是需要家庭參與的第三級(jí)預(yù)防（）
居民趙某兩天前因胃癌術(shù)后出院，現(xiàn)申請(qǐng)接受家庭病床服務(wù)。社區(qū)護(hù)士對(duì)該病人的首次家訪屬于（）
在健康問題的描述中，下列哪項(xiàng)不屬于評(píng)估（assessmem）的內(nèi)容（）
全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)的相同點(diǎn)是（）
以人為中心的健康服務(wù)的基本點(diǎn)是（）
陳老伯，70歲，平素體健，今晨出現(xiàn)腹瀉5～6次，大便稀薄，些許黏液，無發(fā)熱、腹痛，精神尚可。你認(rèn)為目前對(duì)陳老伯最重要的處理是（）
我國(guó)傳統(tǒng)權(quán)威型家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)即一家之主是（）
不是全科醫(yī)療的特點(diǎn)的是（）