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單項選擇題醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對醫(yī)師提出的根本性醫(yī)德要求是（）

A.學(xué)習(xí)倫理學(xué)
B.學(xué)習(xí)生命價值論
C.學(xué)習(xí)公益理論
D.關(guān)注病人整體
E.改變傳統(tǒng)醫(yī)德觀念

1.單項選擇題屬于影響健康教育效果評價的歷史性因素是（）

A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測試者的暗示效應(yīng)
C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗增加
D.因搬遷不能對居民進行隨訪
E.測試對象的霍桑效應(yīng)

2.單項選擇題健康教育項目進行工作人員培訓(xùn)，其效果評價包括（）

A.培訓(xùn)過程中采取的各種活動的執(zhí)行情況
B.培訓(xùn)過程中采取的各種活動的效率
C.培訓(xùn)后學(xué)員知識、技能掌握情況
D.學(xué)員能否將所學(xué)的知識運用于實踐中并產(chǎn)生明顯的效果
E.以上都正確

3.單項選擇題屬于健康教育計劃實施的過程評價指標是（）

A.干預(yù)活動暴露率
B.健康知識知曉率
C.母乳喂養(yǎng)率
D.高血壓痛控制率
E.態(tài)度形成率

4.單項選擇題人際傳播可以通過下列方式進行但什么應(yīng)除外（）

A.語言
B.廣播
C.手勢
D.表情
E.戲曲

5.單項選擇題下列不屬于團體行為干預(yù)方法的是（）

A.應(yīng)用競爭機制
B.動員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)

6.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦"艾滋病傳播途徑"的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認識到（）

A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護行為的益處
D.預(yù)防保護行為的障礙
E.自我效能

7.單項選擇題按目標人群或場所劃分，健康教育的內(nèi)容不包括（）

A.社區(qū)健康教育
B.學(xué)校健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育

8.單項選擇題健康教育的實質(zhì)是（）

A.衛(wèi)生宣傳
B.預(yù)防疾病
C.促進健康
D.提高生活質(zhì)量
E.一種干預(yù)

9.單項選擇題下面關(guān)于發(fā)育年齡哪一種描述是錯誤的（）

A.發(fā)育年齡是心理和生理的成熟度
B.以某發(fā)育指標的平均水平及其正常變異制成標準年齡
C.發(fā)育年齡包括形態(tài)年齡、性征年齡、牙齒年齡和骨齡
D.骨齡是機體成熟程度的標志
E.12歲女童，身高年齡12歲，骨齡9歲說明發(fā)育落后

10.單項選擇題兒童心理發(fā)育不包括（）

A.語言
B.思維
C.情緒
D.獨立性和自我意識
E.唱歌、音樂、技巧等才能教育