A.封閉模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
B.分離-封閉模式向開放-整體模式的轉(zhuǎn)變過程
C.分離模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
D.開放模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
E.封閉模式向開放模式的轉(zhuǎn)變過程

A.學(xué)校重視、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員
B.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、充分準(zhǔn)備、富有彈性、充分動員
C.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員
D.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、正確態(tài)度、充分動員
E.明確目標(biāo)、全力支持、切合實(shí)際、富有彈性、充分動員

A.駕駛員的錯(cuò)誤
B.行人的錯(cuò)誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯(cuò)誤

A.衛(wèi)生習(xí)慣的教育
B.合理膳食
C.營養(yǎng)健康教育
D.合理應(yīng)用強(qiáng)化含鐵食品
E.積極治療貧血患者

A.影響體內(nèi)幾十種含鐵細(xì)胞酶的活性
B.降低免疫系統(tǒng)功能
C.影響身體狀況，但并不影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力
D.易患呼吸道、消化道疾病
E.使血紅蛋白合成減少

A.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地方
B.積極開展健康教育
C.家長看住自己的孩子
D.學(xué)校要管理好學(xué)生
E.學(xué)生自己管好自己

A.車禍、溺水、跌墜、電擊等
B.跌墜、溺水、車禍、電擊等
C.電擊、溺水、車禍、跌墜等
D.溺水、車禍、跌墜、電擊等
E.溺水、跌墜、車禍、電擊等

A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過程應(yīng)有計(jì)劃
E.注意保護(hù)兒童的個(gè)人隱私

A.必須是正態(tài)分布的指標(biāo)
B.必須是偏態(tài)分布的指標(biāo)
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標(biāo)
D.任何分布的指標(biāo)
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標(biāo)

A.通過追蹤性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
B.通過普查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算處理得到的
C.通過橫斷面調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
D.通過前瞻性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
E.通過回顧性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的