A.疼痛
B.關(guān)節(jié)攣縮
C.關(guān)節(jié)腫脹
D.新近骨折
E.關(guān)節(jié)僵硬
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題四
你可能感興趣的試題
A.深吸氣
B.短暫閉氣
C.關(guān)閉聲門
D.增加腹內(nèi)壓
E.聲門開放
A.深吸氣
B.短暫閉氣
C.關(guān)閉聲門
D.增加腹內(nèi)壓
E.聲門開放
患者男,34歲。3個(gè)月前因外傷導(dǎo)致大腦右半球的頂葉損傷,現(xiàn)患者左側(cè)偏癱。ADL檢查中發(fā)現(xiàn)患者吃飯剩左側(cè)的食物,走路時(shí)碰到左側(cè)物體,讀一頁(yè)紙上的右側(cè)一半的字,左側(cè)易忽視。
單側(cè)空間忽略的刺激為()。A.聽覺
B.視覺
C.觸覺
D.視覺和觸覺
E.視覺、聽覺和觸覺
患者男,34歲。3個(gè)月前因外傷導(dǎo)致大腦右半球的頂葉損傷,現(xiàn)患者左側(cè)偏癱。ADL檢查中發(fā)現(xiàn)患者吃飯剩左側(cè)的食物,走路時(shí)碰到左側(cè)物體,讀一頁(yè)紙上的右側(cè)一半的字,左側(cè)易忽視。
訓(xùn)練方法正確的是()。A.忽略側(cè)肢體的作業(yè)活動(dòng)
B.偏身失認(rèn)的訓(xùn)練方法
C.手指失認(rèn)的訓(xùn)練方法
D.形態(tài)辨認(rèn)障礙的訓(xùn)練方法
E.物品失認(rèn)的訓(xùn)練方法
A.視覺失認(rèn)
B.體覺失認(rèn)
C.面容失認(rèn)
D.單側(cè)忽略
E.色彩失認(rèn)
患者男,高處墜落致腰椎骨折,脊髓損傷,休克期過后,現(xiàn)患者雙上肢活動(dòng)好,雙側(cè)屈髖肌力4級(jí),伸膝肌力4級(jí),踝背伸肌力3級(jí),骶尾區(qū),肛門區(qū)感覺保留。
ASIA分級(jí)為()。A.A級(jí)
B.B級(jí)
C.C級(jí)
D.D級(jí)
E.E級(jí)
A.頸4
B.胸4
C.腰3
D.腰4
E.腰2
A.帕金森病
B.周期性癱瘓
C.重癥肌無力
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.脊髓空洞癥
A.圖形-背景區(qū)分障礙
B.單側(cè)忽略
C.深度和距離辨別障礙
D.左右失認(rèn)
E.手指失認(rèn)
A.0°~5°
B.6°~10°
C.11°~15°
D.15°~25°
E.31°~40°
最新試題
錐體外系的功能不包括()。
鋒電位存在的時(shí)期為()。
偏癱患者二級(jí)預(yù)防的最佳訓(xùn)練方法是()。
突觸傳遞不準(zhǔn)許逆向傳遞的特性為()。
屬于突觸后成分的基本結(jié)構(gòu)是()。
關(guān)節(jié)囊內(nèi)和關(guān)節(jié)周圍結(jié)締組織重構(gòu),軟骨變薄,血管增生,骨小梁吸收,會(huì)形成()。
患者男,18歲。1周前患者不慎從4樓摔下,當(dāng)即感雙下肢無力,胸椎MRI提示:T12椎體骨折,脊髓損傷。患者認(rèn)為自己的病情不重,治理一段時(shí)間就可以痊愈,對(duì)病情預(yù)后沒有太多憂慮?;颊叽藭r(shí)處于疾病心理變化過程時(shí)期為()。
有關(guān)支氣管解剖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述,正確的是()。
脊神經(jīng)纖維按功能組成不包括()。
呈現(xiàn)有規(guī)律的脈沖波組的等幅振蕩電流是()。