A.出生時(shí)應(yīng)接種卡介苗、乙型肝炎疫苗
B.乙型肝炎疫苗應(yīng)在出生后6個(gè)月內(nèi)接種3次(出生時(shí)、1個(gè)月、6個(gè)月)
C.脊髓灰質(zhì)炎3價(jià)混合疫苗應(yīng)在2、3、4個(gè)月時(shí)接種
D.百白破混合制劑應(yīng)在2、3、4個(gè)月時(shí)接種
E.麻疹疫苗應(yīng)在5個(gè)月時(shí)接種
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.6個(gè)月開始添加輔食
B.定期體格檢查
C.堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng),有利于體格生長(zhǎng)
D.注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)想象和思維能力
E.進(jìn)行計(jì)劃免疫接種
A.認(rèn)知發(fā)育從感知開始到理解,以后涉及思維、記憶
B.嬰兒最初分不清自我與客體
C.2歲左右的幼兒象征性思維開始
D.2~4歲憑借象征格式在進(jìn)行思維
E.4~8歲時(shí)開始理解他人的想法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維和推理
A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語言實(shí)現(xiàn)的,屬于認(rèn)知的高級(jí)階段
C.思維與想象思維是人類認(rèn)知活動(dòng)的核心
D.學(xué)齡前期兒童想象能力處于初級(jí)階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展
A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
A.DDST
B.繪人測(cè)試
C.Gesell發(fā)育量表
D.Standford-Binet智能量表
E.PPVT
A.運(yùn)動(dòng)行為問題
B.生物功能行為問題
C.性格行為問題
D.語言行為問題
E.社會(huì)行為問題
A.大運(yùn)動(dòng)
B.語言
C.認(rèn)知能力
D.情緒與社會(huì)行為
E.精細(xì)運(yùn)功
A.4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)
B.11個(gè)月時(shí)可獨(dú)自走穩(wěn)
C.12~15個(gè)月學(xué)會(huì)用匙,亂涂畫
D.2歲時(shí)可以單腳跳
E.2歲時(shí)可疊6~7塊方積木,會(huì)翻書
A.聽力障礙可致啞
B.出生時(shí)聽力差
C.3~4個(gè)月時(shí)頭可轉(zhuǎn)向聲源
D.7~9個(gè)月時(shí)能確定聲源,區(qū)分語言的意義
E.4歲時(shí)聽覺發(fā)育完善
最新試題
為明確診斷,特別應(yīng)注意的體征是()
本病有助于確立診斷的檢查是()
下一步治療措施中,不正確的是()
治療開始時(shí),每日供給熱量為()
此患兒在治療過程中最常見的并發(fā)癥是()
入院診斷考慮()
此患兒不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()
該患兒的正確診斷為()
所提供的情況中,屬于語言能力的是()
此患兒可診斷為()